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O portfólio e a avaliação no ensino superior

Estudos em Avaliação Educacional, 2003
O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre o sentido da avaliação, a partir de uma experiência sobre o uso de portfólio no ensino superior como uma alternativa de avaliação do processo de aprendizagem.
Juena nogueira Mendes Rangel
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A Percepção do Sistema de Saúde por Estudantes de Medicina através do Uso de Portfólio Reflexivo

Revista Brasileira de Educação Médica
RESUMO A mudança no modo de pensar os cursos de Medicina e o perfil de médico que se espera formar no Brasil desde 2001 acabou por afetar as pessoas e instituições envolvidas nesse processo.
Moema Chatkin, Daniela Vila Boas
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Portfólios crítico-reflexivos: uma proposta pedagógica centrada nas competências cognitivas e metacognitivas

Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Objetivo avaliar o portfólio como método de ensino, aprendizagem e avaliação no âmbito da formação centrada em competências cognitivas e metacognitivas, almejando um aprendizado em que os estudantes atuem de maneira autônoma, responsável, crítica e ...
Rosângela Minardi Mitre Cotta, Glauce Dias da Costa, Erica Toledo de Mendonça   +2 more
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Dificuldades da avaliação em um curso de farmácia Difficulties of evaluation in a pharmaceutics program

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2010
A avaliação da aprendizagem tem sido considerada uma das atividades mais complexas e polêmicas entre as atribuídas ao professor, principalmente quando se refere ao ambiente universitário dos cursos da área da saúde onde se observa que grande parte do ...
Ana Julia Pereira Santinho Gomes, Luis do Nascimento Ortega, Décio Gomes de Oliveira   +2 more
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Vivências de Docentes Participantes do Projeto Qualifica/Univates/ Lajeado/RS com Metodologias Ativas

Revista Tempos e Espaços em Educação, 2016
Metodologias ativas são propostas pedagógicas que têm como princípio teórico a autonomia do discente. Tem-se como objetivo relatar as vivências de um grupo de professores da Univates com metodologias ativas.
Claudete Rempel, Magali Teresinha Quevedo Grave, Patrícia Fassina, Liana Johann, Adriana Regina Bitello   +4 more
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Reflections of an aging Chicano boomer: Growing old in the time of demographic transformation. [PDF]

Lat Stud, 2021
Torres-Gil FM.
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Portfólio: desafio de portar mais que folhas: a visão do docente de odontologia

Revista Brasileira de Educação Médica
O objetivo deste trabalho foi compreender a concepção dos docentes da área de Saúde Coletiva do curso de Odontologia da UFPB no uso do portfólio reflexivo.
Franklin Delano Soares Forte, Liza Barreto Vieira, Talitha Rodrigues Ribeiro Fernandes Pessoa, Claudia Helena Soares Morais Freitas, Maria de Lourdes da Silva Marques Ferreira   +4 more
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Reflexive portfolio as method of evaluation in residence in management of the nursing services
Portfólio reflexivo como método de avaliação na residência de gerência de serviços de enfermagem

Semina: Ciências Biológicas e da Saúde, 2011
Reflective Portfolio is a set of registers carried through students about their experiences in the process teach-learning. The objective of this work was to describe the meaning of the Reflective Portfolio use as method of evaluation in the Nursing ...
Eloá Otrenti, Denise Albieri Jodas, Larissa Gutierrez da Silva, Thamy Kronemberger da Cruz Aguilera, Marli Terezinha Oliveira Vannuchi   +4 more
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É possível desenvolver a autorreflexão no estudante de primeiro ano que atua na comunidade? um estudo preliminar

Revista Brasileira de Educação Médica
Numa faculdade com currículo tradicional e predomínio da avaliação cognitiva e somativa, uma nova disciplina, baseada na interação entre universidade, serviços e comunidade (Iusc), para estudantes de Medicina e Enfermagem numa escola de São Paulo, teve ...
Alice Yamashita Prearo, Fernanda Miranda Fumelli Monti, Elena Barragan   +2 more
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O uso do portfólio na formação em fonoaudiologia sob o eixo da integralidade The use of portfolio in Speech and Language Pathology undergraduate education from the perspective of comprehensive training

Revista CEFAC, 2009
OBJETIVOS: investigar o portfólio como instrumento de avaliação e aprendizagem em um Curso de Fonoaudiologia e verificar as expectativas e conhecimento acerca da Fonoaudiologia.
Regina Yu Shon Chun, Mariana Mendes Bahia   +1 more
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