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La práctica reflexiva del maestro

Cuadernos de Lingüística Hispánica, 2007
Este ensayo se basa alrededor de mi experiencia docente, la cual ha conducido a sensibilizar mi pensamiento y a adoptar una permanente actitud crítica y reflexiva, abierta al descubrimiento de otras posibilidades del ser, de su acción y de la interacción
LUZ NELLY NOVOA VARGAS
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Por una escuela transformadora de la sociedad [PDF]

, 2015
Este trabajo de fin de grado está basado desde dos perspectivas. La primera el cambio de concepción que he tenido durante los cuatro años de carrera de magisterio. La segunda está enfocada a que la teoría está disociada de la práctica.
Espinosa Aguilar, Cecilia
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HACIA UNA PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIVA

Publicaciones, 2010
En este texto, procedemos a la presentación y defensa de una perspectiva de formación de profesorado en la que las ideas de reflexividad, intersubjetividad y narratividad son los ejes esenciales. En ese sentido, nuestro texto procede a una fundamentación
Fernando Sadio Ramos, María Angustias Ortiz Molina   +1 more
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Una mirada a la creatividad del docente desde una práctica pedagógica reflexiva

Cultura, Educación, Sociedad, 2019
El artículo tiene como objetivo analizar la creatividad del docente en el contexto de enfoques teóricos emergentes como la práctica pedagógica reflexiva.
Aliety Sosa Padrón
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La formación reflexiva como competencia profesional. Condiciones psicosociales para una práctica reflexiva. El diario de campo como herramienta [PDF]

, 2007
En el siguiente artículo se trabaja sobre el concepto y los procedimientos que nos permiten ser más reflexivos. Así mismo, se explora el sentido y función de la práctica reflexiva como formación y desarrollo profesional y se propone el uso del diario
Albertín Carbó, Pilar
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Incidentes críticos de profesores nóveles de inglés: andamiaje y su sentido del Ser

Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria
La práctica reflexiva es una forma de alcanzar un alto nivel de auto conocimiento profesional en los y las profesores/as nóveles. Considerando la necesidad de acompañamiento a estos docentes en Chile, resulta imperativo incorporar mecanismos que les ...
Yarella Espinoza Gallardo
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E-portafolio: una herramienta para el desarrollo de la práctica reflexiva de profesores en formación

Praxis, 2019
El desarrollo de competencias para el uso de las TIC y la práctica reflexiva cada día se convierten en aspectos que tensionan a los programas de formación inicial de maestros, especialmente a partir del surgimiento de los estándares para la formación ...
Milena Vega-Díaz, Daniela Appelgren-Muñoz   +1 more
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La práctica reflexiva docente y su relación con las competencias investigativas en la formación inicial del profesorado

Educación y Ciudad
El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las relaciones existentes entre la práctica reflexiva docente y las competencias investigativas en la formación inicial del profesorado.
José Humberto Lárez-Hernández, Rodrigo Andrés Sobarzo-Ruiz   +1 more
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La carpeta docent com a estratègia per a la formaciò d'una pràctica reflexiva en els professors universitaris novells.

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2009
En aquest article s'analitzen les potencialitats de la carpeta docent com a estratègia formativa afavoridora d'una pràctica docent reflexiva en els professors universitaris novells que han participat en el Postgrau d'Iniciació a la Docència Universitària
Zoia Bozu, Francesc Imbernón
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Cambio local y global del currículo [PDF]

, 1998
La colaboración que se requiere en el currículo de las matemáticas escolares implica reconocer que el cambio del currículo comienza y termina en el salón de clase.
Kilpatrick, Jeremy
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