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Pensadero de maestros: Una dinámica docente de práctica reflexiva [PDF]

open access: yes, 2019
Resumen:La práctica reflexiva se torna esencial cuando de fortalecimiento docente y mejora educativa se trata. Por ello, parece relevante investigar y proponer acciones que fomenten esta práctica en el quehacer profesional docente. Este artículo presenta
González Collado, Patricia   +2 more
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Investigar la práctica pedagógica en la formación inicial de maestros

open access: yesPedagogía y Saberes, 2019
Este artículo, derivado de una investigación, presenta un estado del arte de las investigaciones en el campo de la formación de maestros que estudian la práctica pedagógica y, en particular, el enfoque de práctica reflexiva. Con base en el análisis de 65
Rosa María Bolivar Osorio
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NECESIDADES DE FORMACIÓN DOCENTE HACIA UNA PROFESIONALIZACIÓN BAJO EL ENFOQUE DE LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN UNA ESCUELA DE ENFERMERÍA

open access: yesRevista Panamericana de Pedagogía, 2021
Este artículo tiene como objetivo diagnosticar necesidades de formación de los profesores de la Escuela de Enfermería del Hospital Español (EEHE) para en un futuro trabajo establecer un modelo de profesionalización bajo el enfoque de la práctica ...
Paula Hortensia Medrano Merino
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Práctica reflexiva y desarrollo profesional docente. Revisión sistemática [PDF]

open access: yes, 2022
La investigación está encaminada a analizar la importancia de la práctica reflexiva en el desarrollo profesional docente de las instituciones educativas de la Educación Básica Regular mediante una revisión sistemática. Es descriptivo según su alcance,
Pereda Loyola, Héctor Willy
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La práctica reflexiva en los mini-internados

open access: yes, 1999
How to cite: Alicea, R. (1999). La práctica reflexiva en los mini-internados. Cuaderno de Investigación en la Educación, 14, 94-100. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16520Cómo citar: Alicea, R. (1999).
Alicea, Rosa
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NARRATIVAS, PRÁCTICAS REFLEXIVAS Y SABERES PEDAGÓGICOS EN DOCENTES EN FORMACIÓN

open access: yesRevista Panamericana de Pedagogía, 2019
Chile mantiene el desafío de formar docentes reflexivos y, en ese contexto, el objetivo del estudio fue describir la experiencia con relatos sobre lo vivido, en los centros de prácticas, y analizar su relación con la práctica reflexiva y la construcción
Alejandra Nocetti de la Barra   +2 more
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Vida memorable: un estudio interpretativo desde la investigación narrativa

open access: yesEnunciación, 2023
El presente artículo aborda registros narrativos, extraídos de entrevistas y conversaciones informales, con una profesora de la Universidad de la Amazonia (Colombia).
Diego Mauricio Barrera Quiroga   +1 more
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El Plan de Estudios de la Licenciatura en Administración de Empresas de la U.N.T.: historias y trayectorias. [PDF]

open access: yes, 2010
La dinámica generada por el proceso de cambio del Plan de Estudios de la Licenciatura en Administración de Empresas de la U.N.T., nos invita a “hacer pie” en lo cotidiano. En todos nosotros opera el olvido, la naturalización de lo que ocurre, como si por
Ferreyra, Teresa Carolina
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La práctica reflexiva. Bases, modelos e instrumentos [PDF]

open access: yes, 2014
Recensión de: Domingo, A y Gómez, V. (2014). La práctica reflexiva. Bases, modelos e instrumentos.
Zabalza, Miguel A.
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Práctica reflexiva y el desarrollo profesional docente. Estado del arte [PDF]

open access: yes, 2022
La investigación analiza la relación que existe entre la práctica reflexiva y el desarrollo profesional docente en base a la revisión de la literatura científica actualizada sobre la práctica reflexiva y el desarrollo profesional docente, como los ...
Porras Flores, Héctor
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