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E-portafolio: una herramienta para el desarrollo de la práctica reflexiva de profesores en formación
El desarrollo de competencias para el uso de las TIC y la práctica reflexiva cada día se convierten en aspectos que tensionan a los programas de formación inicial de maestros, especialmente a partir del surgimiento de los estándares para la formación ...
Milena Vega-Díaz +1 more
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Incidentes críticos de profesores nóveles de inglés: andamiaje y su sentido del Ser
La práctica reflexiva es una forma de alcanzar un alto nivel de auto conocimiento profesional en los y las profesores/as nóveles. Considerando la necesidad de acompañamiento a estos docentes en Chile, resulta imperativo incorporar mecanismos que les ...
Yarella Espinoza Gallardo
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Pensamiento crítico en enfermería: de la racionalidad técnica a la práctica reflexiva
Objetivos: identificar la evolución de la enfermería española desde la racionalidad técnica a la práctica reflexiva. Mostrar evidencia respecto al pensamiento crítico y la práctica reflexiva identificando sus paralelismos con la enfermería sociocrítica ...
Inmaculada Minguez Moreno, José Siles
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El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las relaciones existentes entre la práctica reflexiva docente y las competencias investigativas en la formación inicial del profesorado.
José Humberto Lárez-Hernández +1 more
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LA FORMACIÓN DEL DOCENTE Y LA PRÁCTICA REFLEXIVA
El libro La formación del docente y la práctica reflexiva, publicado por el Centro de Investigación para la Administración Educativa (CINADE) de San Luis Potosí, México, ofrece una colección de capítulos que complementan y amplían, de manera importante,
Coord. Centro de Investigación para la Administración Educativa CINADE
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La práctica reflexiva comienza desde la formación inicial
Existen muchas razones por la cual los docentes deben poseer la práctica reflexiva, pero es aún más importante que los docentes en formación la generen desde que ingresan a sus estudios.
Pilar Grappín Chávez
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Práctica reflexiva en la formación de mediadores/conciliadores. Propuesta académica
El presente documento tiene como objetivo presentar una propuesta académica que integra el modelo de práctica reflexiva en los cursos de formación de mediadores/conciliadores.
Peña Sandoval, Harbey
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En aquest article s'analitzen les potencialitats de la carpeta docent com a estratègia formativa afavoridora d'una pràctica docent reflexiva en els professors universitaris novells que han participat en el Postgrau d'Iniciació a la Docència Universitària
Zoia Bozu, Francesc Imbernón
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El alcance de la práctica reflexiva en la formación de profesores
La práctica reflexiva se considera un proceso inherente a cualquier programa de formación del profesorado, ya que cumple un rol esencial en el desarrollo y profesionalización docente, la que debe ser una actividad consciente y sistemática en y a ...
Muñoz-Cruz, Marisol +3 more
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Pensamiento crítico en enfermería: de la racionalidad técnica a la práctica reflexiva
Objetivos: identificar la evolución de la enfermería española desde la racionalidad técnica a la práctica reflexiva. Mostrar evidencia respecto al pensamiento crítico y la práctica reflexiva identificando sus paralelismos con la enfermería sociocrítica ...
Inmaculada Minguez-Moreno, José Siles
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