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La práctica reflexiva en los docentes en servicio. Posibilidades y limitaciones

open access: yesEspacios en Blanco. Serie Indagaciones, 2018
La intención de este trabajo es analizar y problematizar las prácticas reflexivas de los docentes en servicio en contextos de aprendizajes formales e informales.
Rebeca Anijovich, Graciela Capelletti
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Impacto de las estrategias colaborativas para la práctica reflexiva docente [PDF]

open access: yes
La formación docente mejora la calidad educativa al fomentar la colaboración, el intercambio de ideas y el desarrollo profesional integral. El objetivo de la investigación fue determinar el impacto de las estrategias colaborativas en el desarrollo de la ...
Gonzales Shocush, Francisco Nestor
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Cine y práctica reflexiva. Una experiencia en los estudios de Medicina del Campus del Mar de Barcelona

open access: yesRevista de Medicina y Cine / Journal of Medicine and Movies, 2018
Los estudiantes de Medicina del Grado compartido UPF-UAB que realizan un portafolio de competencias transversalestambién han de realizar durante los dos últimos años de la carrera un ejercicio de reflexión sobre un incidentecrítico relacionado con la ...
Mireia VALERO MARCET   +1 more
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De monólogos silenciosos e corpos alugados: Uma reflexão sobre modos de ensinar e aprender em Educação Física On silent monologues and hired bodies: A reflection on ways of teaching and learning in Physical Education De monólogos silenciosos y cuerpos alquilados: una reflexión sobre modos de enseñar y aprender en educacíon física

open access: yesPensar a Prática, 2006
Este texto propõe uma reflexão sobre modelos de ensino e aprendizagem vigentes na Educação Física escolar a partir das experiências trabalhadas em uma disciplina de Prática de Ensino, com uma perspectiva de investigação ação reflexiva que envolve tanto ...
doaj   +1 more source

La investigación-acción como herramienta para la práctica reflexiva en la educación superior [PDF]

open access: yes, 2019
Este artículo presenta a la investigación-acción como una herramienta útil y necesaria en la práctica reflexiva en la Educación Superior. La práctica reflexiva es un elemento esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que nos permite dirigir ...
Canese, Valentina
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La práctica reflexiva como estrategia para favorecer la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología [PDF]

open access: yes, 2009
En el Grupo de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, de la Universidad Pedagógica Nacional, consideramos prioritario asumir en la formación docente (inicial y permanente) como elemento estructurante la Práctica ...
Edgar Orlay Valbuena   +8 more
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Cinema and reflective practice. An experience in medical studies at the Campus El Mar in Barcelona

open access: yesRevista de Medicina y Cine / Journal of Medicine and Movies, 2018
The Medical students of the shared degree UPF-UAB who carry out a portfolio of generic competences must also perform during the last two years of the career a reflection exercise on a critical incident related to clinical practice.
Mireia VALERO MARCET   +1 more
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Las representaciones en la reflexión de la práctica de las estudiantes del profesorado de educación inicial en el IES Nº7

open access: yesEncuentro Educativo, 2022
El propósito de esta comunicación es presentar los aportes de un estudio empírico enmarcado en una convocatoria del INFD, sobre el Profesorado de Nivel Inicial. La misma analiza a estudiantes del Taller de Práctica IV de Residencia, en la manera que han
Alejandra Laura García   +4 more
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Evaluación de la Docencia como Práctica Reflexiva

open access: yesRevista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2016
El propósito de este trabajo es, por una parte, dar cuenta del proceso de diagnóstico respecto de la evaluación del desempeño docente, desarrollado para las carreras profesionales en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile y, por otra ...
Gloria Contreras Pérez   +1 more
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La práctica reflexiva en el Practicum de Historia del Máster de Formación del Profesorado. Reflective practice in the Practicum of History of the Master's Degree in Teacher Training.10.20420/ElGuiniguada.2020.344

open access: yesEl Guiniguada, 2020
En el marco del sistema de competencias europeo, este trabajo analiza la importancia de la práctica reflexiva para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales, concretamente de la Historia, en los Prácticum del Máster de Formación del Profesorado,
Beatriz Andreu Mediero
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