Por una escuela transformadora de la sociedad [PDF]
, 2015 Este trabajo de fin de grado está basado desde dos perspectivas. La primera el cambio de concepción que he tenido durante los cuatro años de carrera de magisterio. La segunda está enfocada a que la teoría está disociada de la práctica.
Espinosa Aguilar, Cecilia
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Aprendizaje-servicio y codiseño en la formación de maestros: vías de integración de las experiencias y perspectivas de los estudiantes [PDF]
, 2016 INTRODUCCIÓN. La práctica reflexiva, entendida como un mecanismo de aprendizaje y construcción de conocimiento, ha de considerarse un elemento central en la formación inicial de maestros.
Ayuste, Ana +3 more
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LA FORMACIÓN DEL DOCENTE Y LA PRÁCTICA REFLEXIVA
Revista Panamericana de Pedagogía, 2019 El libro La formación del docente y la práctica reflexiva, publicado por el Centro de Investigación para la Administración Educativa (CINADE) de San Luis Potosí, México, ofrece una colección de capítulos que complementan y amplían, de manera importante,
Coord. Centro de Investigación para la Administración Educativa CINADE
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El ser y la lucha contra la actividad demoníaca : Diseño de una secuencia didáctica para la comprensión de texto narrativo (El adversario) [PDF]
, 2016 El propósito de este proyecto es desarrollar una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado noveno, con el fin de poner en práctica las habilidades de comprensión crítica y reflexiva, utilizando para ...
Jaramillo Grajales, Natalia +2 more
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Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2009 En aquest article s'analitzen les potencialitats de la carpeta docent com a estratègia formativa afavoridora d'una pràctica docent reflexiva en els professors universitaris novells que han participat en el Postgrau d'Iniciació a la Docència Universitària
Zoia Bozu, Francesc Imbernón
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La práctica reflexiva comienza desde la formación inicial
Universita Ciencia, 2016 Existen muchas razones por la cual los docentes deben poseer la práctica reflexiva, pero es aún más importante que los docentes en formación la generen desde que ingresan a sus estudios.
Pilar Grappín Chávez
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Estudio sobre el perfil del alumnado de Educación Social [PDF]
, 2005 En este artículo se realiza una aproximación al perfil del alumnado de Educación Social con el fin de optimizar el diseño y elaboración del programa formativo de la Titulación, ajustándolo a sus características.
Pino-Juste, M. (Margarita) +1 more
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Pensamiento crítico en enfermería: de la racionalidad técnica a la práctica reflexiva
Aquichan, 2014 Objetivos: identificar la evolución de la enfermería española desde la racionalidad técnica a la práctica reflexiva. Mostrar evidencia respecto al pensamiento crítico y la práctica reflexiva identificando sus paralelismos con la enfermería sociocrítica ...
Inmaculada Minguez-Moreno, José Siles
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Estrategia de gestión de la formación académica continua de docentes universitarios en ejercicio [PDF]
, 2016 Nota: Artículo derivado de tesis doctoral de igual título aprobada en octubre de 2010.El resumen del presente artículo corresponde a la investigación realizada que tuvo como objeto el proceso de formación continua de los docentes universitarios en ...
Cruz Mirabal, Dalma
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Experiencias de formación de profesores de ciencias latinoamericanos sobre modelos y modelaje [PDF]
, 2011 Este trabajo tiene tres objetivos: i) presentar una propuesta de formación continua que se estructura en tres marcos teóricos: un modelo de razonamiento pedagógico, la investigación acción, y la práctica de actividades de colaboración destinadas a ...
Chamizo Guerrero, José Antonio +3 more
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