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Práctica reflexiva y desempeño docente de docentes de una IE de Marcavelica - 2024 [PDF]
El trabajo académico tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la práctica reflexiva y el desempeño docente de docentes de una institución educativa del distrito de Marcavelica.
Ramos Cedamano, Oscar
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La siguiente investigación pretende aportar desde una perspectiva feminista el estudio de las emociones y la corporalidad como elementos materiales que se articulan con discursos sociales.
Pilar Albertín Carbó
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Práctica reflexiva crítica: clave para una educación equitativa, respetuosa e inclusiva
La labor docente se ha convertido en una actividad predominantemente instrumental, desprovista de reflexión, en gran medida debido a la presión y necesidad por atender las responsabilidades impuestas por los sistemas educativos preocupados mayormente ...
Percy Emanuel Mejia Elvir
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Las prácticas en remoto: una oportunidad para el desarrollo de la competencia digital docente
La competencia digital docente ya es tenida en cuenta en la formación de profesores como una competencia esencial que los futuros docentes deben lograr.
Jaume Batlle, Joan Tomàs Pujolà
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Consolidado teórico sobre la práctica reflexiva del docente de Educacion Física (primer avance) [PDF]
El presente trabajo se presenta como un informe de investigación donde los autores se fundamentaron en el objetivo general denominado como; realizar un consolidado teórico acerca de la práctica reflexiva del docente de educación física (primer avance). A
Baez Castillo, Karen Julieth +2 more
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Ayudar al desarrollo profesional de los docentes: www.practicareflexiva.pro
En este documento se exponen las características de practicareflexiva.pro, una plataforma creada en la red en 2011, para divulgar la práctica reflexiva como paradigma para el desarrollo profesional de docentes. Fundamentada en un marco teórico profundo y
Joan Badia-Pujol
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Ana Teresa Martínez, Pierre Bourdieu: Razones y lecciones de una práctica sociológica. (Del estructuralismo genético a la sociología reflexiva), Buenos Aires, Manantial, 2007, 360 páginas
Joaquín M. Algranti
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El propósito de la investigación fue analizar la influencia del acompañamiento pedagógico como estrategia de formación situada a docentes en servicio sobre su práctica reflexiva que realizan al desarrollar sus actividades de aprendizaje en el aula ...
Agreda Reyes, Alvaro Alcidez
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Reflective practice of nurse residents in the teaching-learning process in teaching hospitals. [PDF]
Paiva ACO, Silva KL.
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