Análisis, 2018 A partir de 30 cuadernos correspondientes al archivo personal de Soledad Díaz, estudiante de la Escuela normal rural de Une, Cundinamarca (Colombia), escritos desde 1941 hasta 1945, este artículo pretende responder a la pregunta ¿es posible evidenciar ...
Paula Alexandra Cabezas García
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Las prácticas del lenguaje escrito en el ingreso de la carrera de Ciencias de la Educación: representaciones de estudiantes del ciclo inicial [PDF]
, 2015 Esta comunicación pretende presentar algunas conclusiones construidas en el marco de la investigación “Las prácticas del lenguaje escrito en el ingreso de la carrera de Ciencias de la Educación: representaciones de estudiantes del ciclo inicial”, cuyo ...
Robledo, Melisa
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Lecturas y lectores. Prácticas y modos de subjetivación
Revista Iberoamericana de Educación, 2008 Se expone la perspectiva de una investigación actualmente en curso, a través de la cual se intenta producir un giro en la problematización de las prácticas de lectura instalada por los discursos, hoy hegemónicos, en el campo académico.
María del Pilar Britos +3 more
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Pedro Muñoz Seca: una visita interdisciplinar para acercarnos a las competencias básicas educativas desde la lectura [PDF]
, 2009 La constante intención de acercar la lectura a la escuela y, sobre todo, la lectura de los clásicos de nuestra literatura española plantea la necesidad de buscar estrategias y prácticas educativas en el plano de la enseñanza/aprendizaje que puedan ...
Romero Oliva, Manuel Francisco
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Usar la lengua en la escuela. [PDF]
, 2014 La meta del proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura en un sentido amplio es la participación activa de los nuevos miembros en las prácticas letradas de su comunidad.
Tolchinsky, Liliana
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Didactical strategies to promote critical reading from the transversality view [PDF]
, 2013 El artículo presenta el resultado del proyecto sobre estrategias de lectura y escritura, como respuesta a la necesidad de implementar una propuesta pedagógica que promueva la lectura crítica de los estudiantes, como aporte al modelo pedagógico en el ...
Benavides Cáceres, Diana Raquel +1 more
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Del pensamiento a la práctica decolonial [PDF]
, 2017 Entre los muchos «giros de las últimas décadas, el denominado «decolonial» es quizás el más abarcador y al mismo tiempo más ambicioso. Abarcador, porque integra y a la vez inflexiona perspectivas y métodos precedentes; ambicioso, porque su objetivo es no
López-Labourdette, Adriana +1 more
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Comprensión lectora, variables cognitivas y prácticas de lectura en escolares cubanos
Wimb Lu, 2016 La investigación pretende determinar la contribución de variables cognitivas (cociente intelectual, fluidez, vocabulario) y prácticas de lectura, al desempeño en comprensión lectora en escolares cubanos de 6to grado. Participaron 72 estudiantes, 34 niñas
Klency González Hernández +3 more
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Lectores, espectadores e internautas [PDF]
, 2012 Dice Emilia Ferreiro en un breve pero sustancioso libro, Pasado y presente de los verbos leer y escribir, que los problemas relacionados con la alfabetización “comenzaron cuando se decidió que escribir no era una profesión sino una obligación y ...
GARCIA AVILA, CELENE +1 more
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¿Qué concepto de ideología anudado al de inconsciente para pensar las prácticas docentes y de intervención social? : aproximación a la obra de Saúl Kars [PDF]
, 2013 La afirmación “"deología e inconsciente hacen nudo" es el leitmotiv de la clínica transdisciplinaria de la intervención social creada por Saül Karsz.
Lobos, Nicolás Alberto
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