Actualidades Investigativas en Educación, 2014 La educación inclusiva puede definirse como aquella que brinda las oportunidades para desarrollarse a toda la población estudiantil; se basa en la valoración de la diversidad y en el desarrollo de estrategias para enriquecer los procesos de enseñanza y
Lilia Teresa Serrato Almendárez +1 more
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Culturas, políticas y prácticas inclusivas según estudiantes universitarios
Alteridad : Revista de EducaciónA nivel del contexto universitario la diversidad estudiantil es una realidad que no podemos desconocer y que constituye un tema de interés en los últimos años.
Ruth Clavijo-Castillo +2 more
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SEPIA XVII Mesa Tematica: Experiencias latinoamericanas de aplicacion del enfoque de cadenas de valor inclusivas. [PDF]
, 2018 Esta publicación incluye tres presentaciones realizadas en la Mesa Temática denominada “Experiencias latinoamericanas en la aplicación del enfoque de cadenas de valor inclusivas”, en el marco del SEPIA XVII. Como introducción se realiza un balance de los
Horton, D., Ordinola, M.
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La investigación - acción colaborativa: la formación para la transformación [PDF]
, 2012 Peer ...
Escobedo, Paula +2 more
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Discapacidad como constructo social. Una definición desde el privilegio
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación EducativaPara hacer visible el lugar a partir del cual emergen las prácticas inclusivas, es necesario comprender algunas nociones básicas que se asocian a los discursos incluyentes. Tal es el caso de la noción de discapacidad.
Alejandra Torres León
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Necessary Circunstances, Processes and Conditions to Move Towards Educative Inclusion: The Canada Experience [PDF]
, 2008 Este artículo no pretende describir la experiencia canadiense como una muestra o compendio de “buenas prácticas” o modelos a seguir, sino que trata de sustraer algunos aspectos clave que podemos retomar para reflexionar sobre la situación de la educación
Moliner Garcia, Odet
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Una mirada sobre los escenarios de resistencia creativa ante la segregación y la exclusión del alumnado [PDF]
, 2014 Las revoluciones y cambios que acontecen en el mundo agitado en el que vivimos son una oportunidad para generar espacios de resistencia a una reforma educativa selectiva como la que propone LOMCE que, lejos de proponer una mejora educativa, choca de ...
Moliner Garcia, Odet
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Espiritualidad e inclusión en la Educación Religiosa Escolar Católica
Revista de Educación ReligiosaEste artículo tiene como objetivo describir en qué medida determinadas prácticas pedagógicas de la Educación Religiosa Escolar Católica (EREC) reflejan de manera explícita un enfoque inclusivo, orientado a promover la dimensión espiritual de estudiantes
Cristián Núñez Durán +2 more
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Práticas pedagógicas não exclusivos, a partir da perspectiva da pedagogia crítica [PDF]
, 2015 El objetivo de este artículo es divulgar el análisis interpretativo de las razones y características de las prácticas pedagógicas no excluyentes de dicha institución educativa y sus efectos en la construcción de un currículo no excluyente; mediante el ...
Jaramillo Maya, William Alejandro +1 more
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Estudio de propuestas pedagógicas didácticas que favorecen la inclusión en la escuela de nivel secundario [PDF]
, 2016 El presente escrito desarrolla un proyecto que se pretende estudiar las propuestas educativas de las escuelas secundarias destinadas a favorecer la inclusión de todos los estudiantes y en particular a los sujetos en situación de discapacidad, así como
Castro, Silvia +2 more
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