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Educação literária e representações da leitura: itinerários da formação de professores
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este estudo tem como objetivo investigar as representações da leitura e da educação literária de futuros professores e o seu contributo para o repensar da sua formação.
Dulce Melão
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Reflexão sobre a prática na formação em matemática para contexto pré-escolar
EduSer, 2017 Entendemos que o desenvolvimento pessoal e profissional docente pode e deve ser estimulado por hábitos de reflexão e questionamento acerca da sua prática pedagógica, essenciais a uma apropriação crítica dos saberes científicos, pedagógico-didáticos e ...
Isabel Cláudia Nogueira, Teresa Blanco
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Refletir, planificar e avaliar
Saber & Educar, 2021 O presente artigo, desenvolvido por estudantes do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º. Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, visa evidenciar a importância da planificação e da avaliação do espaço em ...
Leonor Ortigão Rocha +3 more
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Saber & Educar, 2015 Perante sinais evidentes de intensificação da normalização da formação de professores, circunstanciados pelos últimos exercícios legislativos, nunca antes os aspirantes a professores se viram tão envolvidos em arquiteturas de formação inicial cujas ...
Henrique Pereira Ramalho
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Formação inicial de docentes – componente base da formação docente
Saber & Educar, 2015 Face às características da sociedade atual, a formação de cidadãos implica dotá-los de conhecimentos e capacidades que os prepararem para intervenções úteis e racionais, independentemente da profissão que venham a exercer.
Alcina Maria da Silva Mota Figueiroa
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Processo de supervisão: Perceções de professores cooperantes do 2.º ciclo do Ensino Básico
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Em Portugal, a formação inicial dos educadores de infância e professores do ensino básico, enquadrada pelo Decreto-lei n.º 79/2014, inclui a componente de Iniciação à Prática Profissional, quer na Licenciatura em Educação Básica, quer nos mestrados, em ...
Adorinda Maria Goncalves +2 more
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Perceções de educadores cooperantes sobre o processo supervisivo
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Esta comunicação enquadra-se num estudo mais amplo em que se procura aprofundar o conhecimento sobre as práticas de supervisão em desenvolvimento na instituição em que nos integramos, ao nível da iniciação à prática profissional do curso de licenciatura ...
Angelina Sanches +2 more
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Aprendizagem Baseada em Problemas: uma sequência didática para Cálculo Diferencial e Integral I
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2023 O conteúdo de Cálculo Diferencial e Integral I está vinculado há diversas disciplinas do Ensino Superior, principalmente à área de Ciências Exatas e da Terra e na literatura é possível observar diversos pesquisadores e professores que buscam caminhos ...
Marcos Manoel da Silva +2 more
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Indagatio Didactica, 2020 Neste artigo apresenta-se um estudo cujo objetivo foi perceber o potencial da planificação escrita enquanto instrumento para identificar e caracterizar o conhecimento de professores estagiários (PE) para o ensino da gramática. O estudo situa-se no quadro
Gabriela Barbosa
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Indagatio Didactica, 2022 Este texto apresenta um projeto de investigação-ação que integrou a construção de um kamishibai plurilingue como estratégia de sensibilização para a diversidade linguística e cultural e desenvolvimento de competências de escrita criativa em contexto ...
Rosa Maria Faneca, Milene Neves Oliveira
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