Preceptoria em enfermagem: desafios e estratégias para fortalecer a integração ensino-gestão-atenção-controle social [PDF]
Escola Anna NeryResumo Objetivo caracterizar os desafios de ensino-aprendizagem de graduandos no Estágio Curricular Supervisionado de enfermagem e as estratégias propostas para a integração ensino-gestão-atenção-controle social na percepção de preceptores e professores
Josué Souza Gleriano +5 more
doaj +1 more source
Pensamento Algébrico e Diagramático: Uma experiência de ensino com alunos do 10.º ano
Indagatio Didactica, 2016 Neste artigo, apresentamos uma análise de resoluções de alunos do 10.º ano de escolaridade do Ensino Secundário em Portugal, tendo como foco os objetos e processos usados na resolução de tarefas, envolvendo o pensamento algébrico (PA) e diagramático.
Sara Vaz, Lúcia Suharman, Teresa Neto
doaj +1 more source
Educação literária e representações da leitura: itinerários da formação de professores
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este estudo tem como objetivo investigar as representações da leitura e da educação literária de futuros professores e o seu contributo para o repensar da sua formação.
Dulce Melão
doaj +1 more source
Refletir, planificar e avaliar
Saber & Educar, 2021 O presente artigo, desenvolvido por estudantes do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º. Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, visa evidenciar a importância da planificação e da avaliação do espaço em ...
Leonor Ortigão Rocha +3 more
doaj
Saber & Educar, 2015 Perante sinais evidentes de intensificação da normalização da formação de professores, circunstanciados pelos últimos exercícios legislativos, nunca antes os aspirantes a professores se viram tão envolvidos em arquiteturas de formação inicial cujas ...
Henrique Pereira Ramalho
doaj +1 more source
Formação inicial de docentes – componente base da formação docente
Saber & Educar, 2015 Face às características da sociedade atual, a formação de cidadãos implica dotá-los de conhecimentos e capacidades que os prepararem para intervenções úteis e racionais, independentemente da profissão que venham a exercer.
Alcina Maria da Silva Mota Figueiroa
doaj +1 more source
Perceções de educadores cooperantes sobre o processo supervisivo
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Esta comunicação enquadra-se num estudo mais amplo em que se procura aprofundar o conhecimento sobre as práticas de supervisão em desenvolvimento na instituição em que nos integramos, ao nível da iniciação à prática profissional do curso de licenciatura ...
Angelina Sanches +2 more
doaj +1 more source
Formación en Psicología en el contexto de las directrices curriculares nacionales: una discusión sobre los escenarios de la práctica en salud [PDF]
, 2012 The aim of this study was to analyze the contributions that health care practice settings offer for students´ education in the undergraduation course of Psychology and regarding the New Curriculum Guidelines.
Batista, Sylvia Helena Souza da Silva +1 more
core +2 more sources
Aprendizagem Baseada em Problemas: uma sequência didática para Cálculo Diferencial e Integral I
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2023 O conteúdo de Cálculo Diferencial e Integral I está vinculado há diversas disciplinas do Ensino Superior, principalmente à área de Ciências Exatas e da Terra e na literatura é possível observar diversos pesquisadores e professores que buscam caminhos ...
Marcos Manoel da Silva +2 more
doaj +1 more source
A prática de ensino supervisionada em Portugal: vozes e posicionamentos do(as) estudantes-estagiários(as) [PDF]
Educação e PesquisaResumo Neste artigo, propõe-se analisar as concepções de 115 estudantes que frequentam os mestrados de formação de educadores(as) de infância e professores(as) do 1° e do 2° ciclo do ensino básico, em Portugal continental, procurando perceber o que ...
Carolina Gonçalves, Catarina Tomás
doaj +2 more sources