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Éducation plein air en milieu scolaire : une étude exploratoire sur les modèles d’enseignement et les formules pédagogiques privilégiés par certaines personnes enseignantes

Canadian Journal for New Scholars in Education
L’éducation plein air (ÉPA) connait une croissance notable au Québec, celle-ci étant appliquée dans différents milieux et contextes d’apprentissage. À ce jour, peu d’études ont documenté les pratiques enseignantes, et plus spécifiquement les modèles d ...
Camille Godue-Couture, Stéphane Allaire, Christian Mercure   +2 more
doaj  

Les pratiques d’évaluation des apprentissages en salle de classe: perceptions des enseignantes et des enseignants

Canadian Journal of Education, 1996
Afin de cerner les pratiques courantes d’évaluation des apprentissages en salle de classe, les chercheuses ont interrogé des enseignantes et des enseignants de diverses régions de l’Ontario afin de mieux connaître les modalités de leurs interventions et
Renée Forgette-Giroux, Marielle Simon, Micheline Bercier-Larivière   +2 more
doaj   +2 more sources

Production écrite et TIC au secondaire : représentation et pratique [PDF]

Akofena
Résumé : Cette étude s’inscrit dans le champ de la didactique du français langue étrangère et vise à analyser les représentations et les attitudes des enseignants du cycle secondaire à l’égard de l’enseignement de la production écrite, ainsi que le degré
Yosra ELHADI
doaj  

Pour des apprentissages de l’oral qui traversent le temps : l’oral pragmatique, une approche didactique à utiliser !

Canadian Journal for New Scholars in Education, 2019
Cet article fait état du renouvellement des pratiques de deux enseignantes du primaire lors d’une recherche-action. Utilisant principalement l’exposé oral pour enseigner et pour évaluer les élèves, les participantes de notre recherche ont transformé ...
Emmanuelle Soucy
doaj  

Les pratiques pédagogiques en lecture des enseignantes de la 1re à la 4e année du primaire

, 2018
La présente étude s'intéresse aux pratiques pédagogiques en lecture des enseignantes québécoises de la lre à la 4e année du primaire. L'étude vise les trois objectifs suivants : 1) décrire les pratiques pédagogiques de ces enseignantes en lecture, 2 ...
Bilodeau, Karyne
core  

Évaluer les pratiques enseignantes : de la formation initiale à l'entrée dans la profession

, 2016
ANDRÉ Bernard, ZINGUINIAN Méliné (éd.). Évaluer les pratiques enseignantes : de la formation initiale à l'entrée dans la profession. Actes du 3ème colloque du gEvaPE organisé les 2, 3 et 4 septembre 2015. Lausanne : Haute école pédagogique de Vaud, 2015,
Rédaction
core  

Transformations des pratiques enseignantes en formation professionnelle au Québec avec l’arrivée de la COVID-19

, 2020
Sandra Coulombe, C. Gagnon, J. Bisson, Andréanne Gagné, S. Dupuis, Manon Larouche, M. Alexandre, Chantale Beaucher   +7 more
semanticscholar   +1 more source

[Epidemiological distribution of HIV infection among pregnant women in the ten regions of Cameroon and strategic implications for prevention programs]. [PDF]

Pan Afr Med J, 2015
Billong SC, Fokam J, Billong EJ, Nguefack-Tsague G, Essi MJ, Fodjo R, Sosso SM, Gomba A, Mosoko-Jembia J, Loni-Ekali G, Colizzi V, Bissek AC, Monebenimp F, Nfetam JB.   +13 more
europepmc   +1 more source

International Congress on Academic Medicine: 2023 medical education abstracts: United today for a healthier tomorrow. [PDF]

Can Med Educ J, 2023
europepmc   +1 more source

Développement et validation d’un protocole d’observation des pratiques enseignantes dans l’enseignement supérieur

Dans le contexte de l’enseignement supérieur, les études d’observation des pratiques enseignantes sont rares. Disposer d’un protocole d’observation et d’un instrument de mesure valide et fiable pour décrire ces pratiques permettrait des avancées ...
De Clercq, Mikaël, Jacquemart, Justine, Galand, Benoît   +2 more
core   +1 more source