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Education à l’énergie : pratiques enseignantes et représentations des élèves

open access: yesEducations, 2019
Dans la perspective d'une transition energetique, cette recherche questionne les pratiques enseignantes d'education aux economies d'energie en college : ces pratiques ont-elles un effet sur les representations et pratiques des eleves-adolescents ?
Hugon Mandarine   +3 more
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Les pratiques d’enseignantes d’école primaire dans un dispositif de Lesson Study

open access: yesFormation et pratiques d’enseignement en question
Cette recherche doctorale s’est inscrite dans le projet de recherche LSM présenté dans l’article Clivaz et Clerc-Georgy de ce numéro. Nous nous sommes intéressée à l’évolution des pratiques de trois enseignantes d’école primaire engagées dans un ...
Valérie Batteau
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De la pédagogie Montessori aux inspirations montessoriennes. Réflexion sur la question des emprunts pédagogiques partiels dans les pratiques enseignantes

open access: yesSpécificités, 2019
Un nombre important d’enseignant(e)s de l’ecole maternelle remettent actuellement en cause ses modalites pedagogiques habituelles en instillant dans leur pratique des elements issus de la pedagogie Montessori.
G. Leroy, Laurent Lescouarch
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Semelhança de triângulos, um estudo didático [PDF]

open access: yes, 2002
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.A didática matemática é uma dessas ferramentas.
Maestri, Marcos Aurélio
core  

Numa-Bocage, L., Marcel, J.-F., & Chaussecourte, P. (Éds.) (2014). L’observation des pratiques enseignantes [PDF]

open access: yes, 2014
La revue Recherches en Éducation a publié en juin 2014 un numéro hors-série coordonné par Line Numa-Bocage, Jean-François Marcel et Philippe Chaussecourte, intitulé « De l’observation des pratiques enseignantes », qui fait suite au symposium du réseau ...
Saillot, Éric
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Vers une intégration de modèles de l’intervention enseignante dans le jeu des enfants à l’éducation préscolaire

open access: yesCanadian Journal of Education
Cet article théorique vise à clarifier la conceptualisation de l’intervention enseignante dans le jeu à l’éducation préscolaire. La présentation et l’analyse d’écrits et de modèles portant sur l’intervention enseignante dans le jeu ont permis de dégager
Edith Allard   +2 more
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Sentiment d'efficacité personnelle à réussir ses études : l'influence des pratiques enseignantes au collégial

open access: yes, 2022
Comprend des références bibliographiques et webographiquesDoctorat en psychopédagogie"Cette recherche quantitative et exploratoire a pour but de mieux connaitre les pratiques enseignantes susceptibles de soutenir le sentiment d'efficacité personnelle ...
Christine, Pelletier
core  

Étude des pratiques enseignantes déclarées concernant le programme de sciences citoyennes Vigie-Nature École

open access: yesRDST, 2018
Cette recherche porte sur les pratiques enseignantes relatives au programme francais de sciences citoyennes, Vigie-Nature Ecole (VNE), initie par le Museum national d’Histoire naturelle etudiant la biodiversite ordinaire par des protocoles standardises ...
Robin Bosdeveix   +5 more
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L'entrée dans l'écrit. Conceptions et pratiques de six enseignantes néotitulaires

open access: yes, 2004
Sales Cordeiro Glaís. L'entrée dans l'écrit. Conceptions et pratiques de six enseignantes néotitulaires. In: La Lettre de l'AIRDF, n°34, 2004/1. pp.
Cordeiro, Glaís Sales   +1 more
core   +1 more source

Soutenir le langage oral des enfants de 4 ans

open access: yesLanguage and Literacy: A Canadian Educational e-journal
Cette étude a pour objectif de décrire et de comparer les pratiques de soutien au langage oral mises en œuvre par huit éducatrices en centres de la petite enfance et huit enseignantes d’éducation préscolaire 4 ans, dans deux contextes d’apprentissage ...
Julie Lachapelle   +3 more
doaj   +1 more source

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