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Abstract Book: 25th Congress of the European Hematology Association Virtual Edition, 2020 [PDF]
HemaSphere, Volume 4, Issue S1, Page 1-1168, June 2020.
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Decolonising Oral History: A Conversation
Abstract In late 2019, a team of researchers and activists from Ecuador and the UK began a new oral history project, accompanying Afro‐Ecuadorian women living in the province of Esmeraldas, as they interrogated and articulated their history and heritage.
HILARY FRANCIS +5 more
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Reconhecer para enfrentar: práxis pedagógica antirracista na educação física escolar
Resumo Este artigo buscou compreender e caracterizar a práxis pedagógica antirracista nas aulas de educação física na perspectiva docente. Com abordagem metodológica qualitativa, o estudo envolveu pesquisa bibliográfica e de campo da qual participaram ...
Denise Aparecida Corrêa +1 more
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Entender a práxis pedagógica permeia compreender a dialética implícita ao ato educativo. Buscando entendimento pela ótica das dimensões praxiológicas em que as práticas pedagógicas se situam, o trabalho docente fez-se objeto de estudo, visando ...
Cristiane Aparecida Madureira +1 more
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Este ensayo corresponde a la praxis generada como estudiante universitaria, durante el programa de estudios de posgrado de la División de Educología, Universidad Nacional, entre enero 2018 y agosto 2019.
Fiorella Araya Rodríguez
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Abordagens de educação científica equitativa em gênero e perspectivas de formação docente
Este artigo buscou contribuir com propostas focadas na problemática de como formar docentes de Ciências para que essas/es promovam uma práxis pedagógica equitativa em gênero em contextos de ensino complexos.
Juliane Priscila Diniz Sachs +2 more
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A pedagogia, a pesquisa e suas articulações na formação do pedagogo
Desde a sua regulamentação, o curso de Pedagogia vem sofrendo alterações no que diz respeito à atuação do docente quanto aos conteúdos curriculares.
Rafaela dos Santos da Silva Araujo +1 more
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Processos de imitação-criação como constituidores da práxis pedagógica
Pesquisa de doutorado concluída em 2016 que trata da constituição da práxis pedagógica do formador de professores, compreendida como objetivação da unidade teórico-prática no campo do ensino.
Waleska Dayse Dias de Sousa
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Este artigo traz a experiência da prática libertadora freiriana na concepção do projeto do curso técnico em Vigilância em Saúde integrado ao Ensino Médio, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, Câmpus Avançado ...
Hellen Vivian Moreira dos Anjos +2 more
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