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Schulentwicklung, Praxisforschung und interner Transfer [PDF]
WE_OS-Jahrbuch, 2019 Ausgehend von als noch nicht weitreichend genug empfundenen Transferaktivitäten am Oberstufen-Kolleg im Anschluss an Forschungs- und Entwicklungsprojekte (FEP) wird im vorliegenden Beitrag die Frage nach dem Zusammenhang von Forschungs- und ...
Gabriele Klewin, Martin Heinrich
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, 2015 2015, 15 S. - (Thematische Berichte der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen")
Cendon, Eva
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Praxisforschung in der Sozialen Arbeit [PDF]
Sozialmagazin, 2023 Forschung innerhalb der Praxis der Sozialen Arbeit hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Auch ihr Stellenwert in den Debatten der Disziplin der Sozialen Arbeit nimmt weiter zu. Praxisforschung, also Forschung für die Praxis und in der Praxis der Sozialen Arbeit, spielt dabei eine zentrale Rolle.
König, Joachim, Ottmann, Sebastian
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„Reflection in and/or on action“: Schulische Praxisforschung als Reflexionsgeschehen [PDF]
, 2022 In der Literatur zur schulischen Praxisforschung wird Reflexion als konstituierender Bestandteil beschrieben. Allerdings ist wenig darüber bekannt, welche Reflexionsformen von Bedeutung sind und unter welchen Bedingungen sie zur Anwendung kommen.
Cyrilla van der Donk +5 more
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Praxisforschung und Transfer – eine Einführung in den Themenschwerpunkt [PDF]
WE_OS-Jahrbuch, 2019 Im vorliegenden Beitrag wird aufgezeigt, dass die Hoffnungen auf Transfer der Ergebnisse empirischer Bildungsforschung in die pädagogische Praxis sich nicht in dem Maße erfüllen, wie dies vor einigen Jahren noch erwartet wurde.
Martin Heinrich, Gabriele Klewin
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Praxisforschung und Transfer [PDF]
, 2019 Heinrich M, Klewin G, eds. Praxisforschung und Transfer. WE_OS Jahrbuch - Jahresbericht & Forschungs- und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld . Vol 2.
Heinrich, Martin, Klewin, Gabriele
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Praxisforschung als Mittel zur Entwicklung von Fachhochschulen [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998 Forschung an Fachhochschulen soll keine „Jekami-Forschung“ sein, sondern muss professionell konzipiert werden. Diese Grundthese verknüpft der Autor mit methodischen und organisatorischen Fragen, die von den betroffenen Institutionen zu lösen sind.
Heinz Moser
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Dialogorientierte Praxisforschung in organisatorischen Veränderungsprozessen [PDF]
, 2010 Zunächst wird vor dem Hintergrund dieser drei Anforderungen unser Forschungsansatz der dialogorientierten Praxisforschung vorgestellt. Im darauf folgenden zweiten Abschnitt werden die theoretisch‐konzeptionellen Grundlagen dieses Ansatzes behandelt.
Becke, Guido, Senghaas-Knobloch, Eva
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Ethnografische Praxisforschung – Skizze eines Vorgehens [PDF]
, 2022 Mecheril P, Rangger M. Ethnografische Praxisforschung – Skizze eines Vorgehens. In: Mecheril P, Rangger M, eds. Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft. Differenz- und machttheoretische Reflexionen einer praxisorientierten Fortbildungsreihe.
Mecheril, Paul +3 more
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Praxisforschung und Intervision [PDF]
, 2019 Kollegiale Beratung/ Intervision ist ein wesentlicher Bestandteil kritisch-psychologischer Praxisforschung. Der Beitrag stellt Ergebnisse aus der Arbeit zweier Projekte vor, der Berliner Theorie-Praxis-Konferenz und von Lehrveranstaltungen des Autors an der Hochschule Magdeburg-Stendal.
Zander, Michael
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