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Las clases de economía en la escuela secundaria durante la emergencia sanitaria por COVID-19
Praxis Educativa, 2022 Este artículo tiene como objetivo describir las clases de economía en las escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina) durante la emergencia sanitaria por el COVID-19. La particular situación de clases sin presencialidad implicó que las
Jorge Damián Lo Cascio
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EXPERIENCIA DE DOCENTES QUE RETORNARON A LA PRESENCIALIDAD
The pandemic created both challenges and opportunities in the educational field, significantly affecting students and teachers. This study aims to analyze the experience of teachers regarding the return to in-person classes in regular basic education ...
Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo +3 more
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Educación, Presencialidad, Innovación y COVID-19
, 2021 Bienvenida; Presentación de la Jornada por la Dra. Elvia Garduño; Conferencia Educación, Presencialidad, Innovación y COVID-19 presentado por el Dr. Plavo Valdibía; Sesión de preguntas y respuesta;Jornada 34 Educación, Presencialidad, Innovación y COVID ...
Baldivia, Pablo
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El periodo de adaptación en el contexto del retorno a la presencialidad o semipresencialidad [PDF]
, 2022 Brinda orientaciones sobre cómo cuidar del bienestar socioemocional de las niñas y niños en el contexto del retorno a la presencialidad o ...
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial
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Enseñar y aprender en la no presencialidad: percepciones de estudiantes de posgrado-docentes
Ciencia, Docencia y Tecnología, 2021 Este trabajo tiene por objetivo hacer un análisis contextualizado de los relatos de experiencia manifiestos en un foro sobre las prácticas educativas en modalidad no presencial durante la pandemia de docentes-estudiantes de posgrado.
Romina Cariaga
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Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, 2022 Este estudio cumple como propósito obtener la percepción del estudiantado de grado y posgrado de las carreras en ciencias del movimiento humano, acerca de la enseñanza, aprendizaje y la evaluación durante la pandemia COVID-19 relacionada con el virus SARS-CoV-2.
Jorge Salas-Cabrera +3 more
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Retos de la presencialidad pospandemia en el proceso de escritura
, 2023 “Retos de la presencialidad pospandemia en el proceso de escritura” is a proposal that was carried out at the José Jaime Rojas IED school.“Retos de la presencialidad pospandemia en el proceso de escritura” is a proposal that was carried out at the José ...
Lota López, Sandra Milena
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El confinamiento y la vuelta a clases en Argentina
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2022 Durante el primer año de la pandemia por la Covid-19, el gobierno argentino dispuso un confinamiento estricto que llevó al cierre de todas las escuelas.
Mariano Anderete Schwal
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Regreso a la Presencialidad: larga o corta vida
Killkana Social, 2021 Aunque en algunas instituciones se tenía consciencia de la necesidad presente y futura de la virtualidad, la actual “pandemia” llevó a diversas organizaciones a implementar, apresuradamente, sistemas de enseñanza-aprendizaje en línea. El presente artículo desea llenar ese vacío orientando al lector en relación a qué es el e-Learning, sus ...
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, 2021 En este trabajo se presenta la metodología que hemos seguido en una asignatura de introducción a la programación de ordenadores. Se han utilizado diferentes técnicas para abordar la docencia dual. Se han preparado distintos tipos de materiales, tanto escritos como audiovisuales. Para evaluar la asignatura se han tenido en cuenta diferentes actividades:
Compañ, Patricia +1 more
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