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Características cuantitativas del habla docente en situaciones de enseñanza presenciales y virtuales en el jardín maternal y de infantes

open access: yesCuadernos de Investigación Educativa
El presente trabajo se centra en el estudio de situaciones de enseñanza presenciales y virtuales en el jardín maternal y de infantes (salas de dos y tres años).
María Ileana Ibañez   +3 more
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Ética, equidad y transparencia en la modalidad virtual de la educación superior

open access: yesRevista Investigaciones y Estudios de la UNA, 2022
Los valores como la ética, la equidad y la transparencia son esenciales en el desempeño docente y en el proceso enseñanza-aprendizaje independiente a su modalidad.
Marta Lara   +5 more
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La indelegabilidad práctica del voto parlamentario: comentario a la Sentencia 65/2022, de 31 de mayo, del Tribunal Constitucional

open access: yesLegebiltzarreko Aldizkaria
La sentencia comentada analiza la constitucionalidad del voto delegado según la regulación del Reglamento de Cataluña, y concluye que, en virtud del principio de personalidad del voto, este es indelegable, salvo de forma excepcional y restrictiva y ...
Esther de Alba Bastarrechea
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Innovaciones en la cursada 2023 de la asignatura Histología y Embriología, Fouba

open access: yesOdontoestomatología
Objetivo. Valorar la aceptación por parte de los estudiantes de la nueva modalidad de dictado de la asignatura, así como los recursos didácticos y tecnológicos incorporados. Métodos. Al finalizar la cursada, 300 estudiantes contestaron una encuesta. Los
Luciana Marina Sanchez   +2 more
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Flexibilización curricular: urgente en pandemia, necesaria en la presencialidad

open access: yesRevista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa
El presente artículo de reflexión tiene como objetivo invitar a todos los actores educativos a potenciar las reflexiones y aprendizajes logrados durante el aislamiento preventivo generado por el COVID-19 al respecto de la flexibilización curricular que,
Cristina Enriquez
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Tamaño del Efecto de Índices Asociados con el Contexto de Aprendizaje y Desempeño de Estudiantes de Grado 6º en la Prueba de Ciencias Naturales del TERCE

open access: yesRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016
A partir de los datos del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo se evaluaron los tamaños del efecto directos e indirectos de cuatro índices generados sobre el puntaje en la prueba de ciencias en estudiantes de sexto grado.
Carlos A. Pardo Adames   +1 more
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Acompañar la vuelta

open access: yesA&P Continuidad
Los tiempos de pandemia a causa del COVID 19 marcaron un antes y después dentro del ámbito educativo, provocando que la vuelta a la presencialidad en las cursadas en 2022 significara un reto.
Florencia Chemelli
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PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ALTERNATIVAS EN UN ESCENARIO DE EXCEPCIÓN: ALGUNOS SUPUESTOS DESDE EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN URUGUAY

open access: yesOlhar de Professor, 2020
El presente artículo aborda el estudio de prácticas pedagógicas alternativas a la presencialidad que se han desarrollado en el escenario de excepcionalidad por la pandemia COVID-19 en Uruguay.
Tania Presa   +2 more
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Tecnologías de la Información y la Comunicación y los Objetos Virtuales de Aprendizaje: un apoyo a la presencialidad

open access: yesRevista Vínculos, 2019
Este documento presenta una reflexión sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) como elementos tecnológicos de apoyo a la presencialidad de espacios académicos prácticos y ...
Rafael Ernesto Valero Vargas   +2 more
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Hacia la generación muda: Tendencias en el uso de WhatsApp por centennials, millennials y generación X

open access: yesRevista Teknokultura
Este articulo aborda el fenómeno de la conversación que la generación de los centennials (‘generación muda’) desarrolla a través de la mensajería instantánea WhatsApp.
Celia de Marcos Fernández   +3 more
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