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Editorial: la vuelta a la presencialidad, ¿alcanza?
, 2022 Facultad de Ciencias ...
De Giusti, Eduardo Andrés
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Praxis Educativa, 2018 La presencia cada vez está menos relacionada con la ubicación y la temporalidad, actualmente “estar” considera también “conectar” en la red desde cualquier sitio, así, cada publicación, adquiere un carácter ubicuo y renovable otorgado por las ...
Gabriel Cevallos +2 more
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Ensayos Pedagógicos, 2023 El ensayo reflexiona en torno al impacto de la crisis sanitaria en la educación superior de Costa Rica, específicamente desde el año 2020. Tiene como objetivo evidenciar los alcances y limitaciones de una educación virtualizada para la escuela superior ...
Maurizia D’Antoni Fattori +1 more
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Innovaciones Educativas, 2023 En el sistema educativo formal de Costa Rica el proceso de enseñanza y aprendizaje siempre ha sido presencial, sin embargo, ante la emergencia sanitaria producida por el COVID-19, en los años de mayor incidencia, el 2020 y 2021 se tomaron medidas para ...
Jinny Cascante Ramírez
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Alcances y limitaciones de la educación audiovisual durante la pandemia de COVID-19
Informatio, 2022 La llegada del COVID 19, implicó una adecuación de todos los cursos universitarios a una modalidad virtual, una enseñanza que obligatoriamente pasó a ser mediada por las tecnologías y sus estrategias debieron ser reconfiguradas en su totalidad por el ...
María Paula Terra Barral
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Las tecnologías digitales educativas:¿fines de mercado o medios al servicio del aprendizaje crítico?
Ensayos Pedagógicos, 2022 El presente ensayo pretende mostrar cómo las tecnologías digitales tienen fines propios desde su creación, así como algunas de sus posibles consecuencias en el uso indiscriminado en educación son la desinformación, el solipsismo, la pérdida de privacidad,
Juan Rafael Gómez Torres
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educación en tiempos de pandemia: una mirada desde el contexto de Latinoamérica y el Caribe
Revista Boliviana de Educación, 2022 La enfermedad por Coronavirus (Covid 19) ha provocado una crisis sin precedentes en variedad de ámbitos sociales, ambientales, políticos y económicos en el mundo. La educación no ha sido ajena a esos avatares del destino.
Pablo Emilio Cruz Picón +1 more
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Evaluación de la propuesta de aprendizaje bimodal como alternativa en el post-confinamiento
Red U, 2022 El modelo de educación bimodal adoptado por algunas universidades españolas durante el post-confinamiento se ha fundamentado en la compatibilización de la enseñanza presencial y la no presencial, para acomodarse de forma satisfactoria a la nueva realidad
Mª Ángeles M Peña Fernández +1 more
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The notion of Presencialidad-DHD for the deployment of non-exclusive mediated educational practices [PDF]
, 2022 El término Presencialidad en el contexto de Pandemia COVID-19, ha sido eje de discusiones socio políticas en torno a la práctica educativa. En este sentido, el artículo tiene por objetivo proponer la noción “Presencialidad-DHD” vinculada a la práctica ...
Luján Rodríguez, Guillermo +4 more
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El testigo directo como tipología especial de la crónica: una propuesta de definición
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2021 Esta investigación se ocupa de estudiar el texto periodístico denominado testigo directo, enmarcarlo en la teoría de los géneros periodísticos y en las tipologías del periodismo, determinar sus características y realizar una propuesta de definición ante
Ángeles Durán Mañes +1 more
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