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Kann interkulturelle Kompetenz im Primarbereich evaluiert werden?
2009Der Vortrag präsentiert die Ergebnisse einer Untersuchung über interkulturelle Kompetenz der Schüler im Primarbereich. Das Ziel der Untersuchung war zu erforschen, ob und in wie weit interkulturelle Kompetenz im Primarbereich überhaupt evaluiert werden kann.
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Ausbildungssituation im Elementar- und Primarbereich in der Schweiz
2014In diesem Beitrag werden die Strukturen und aktuellen Entwicklungen im Elementar- und Primarbereich in der Schweiz aufgezeigt. Es sind Erlauterungen zum Bildungssystem in einem Land mit rund acht Millionen Einwohner/innen, in dem es vier offizielle Landessprachen gibt und 26 Kantone, die aufgrund der foderalistischen Strukturen eine weitgehende ...
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Zur Organisation und pädagogischen Praxis des Elementar- und Primarbereichs
2014Aus entwicklungspsychologisch-empirischer Sicht werden vier Themen akzentuiert. Das Schuleintrittsalter mit sechs (besser mit sieben) Jahren hat sich international empirisch bewahrt. Die erhebliche Streuung der Kinder in der Schulfahigkeit lasst sinnvollerweise nur Einzelfall-Losungen fur fruhere oder spatere Einschulungen zu.
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Ausgewählte Praxisbeispiele guter MINT-Bildung im Primarbereich
2023Jörg Ramseger, Annett Steinmann
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Chancengleichheit durch Bildungspläne und Standards im Elementar- und Primarbereich?
2004Die IGLU-Ergebnisse (Bos u.a. 2003) bestatigten dem deutschen Bildungswesen, was vorher schon die PISA-Studie (Baumert u.a. 2000) deutlich zu Tage gebracht hatte: Besonders problematisch ist im internationalen Vergleich, die herausragende Bildungsbenachteiligung von Kindern aus sozial schwachen, schulbildungsfernen Familien.
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Ansätze zur Modellierung bewegungsbezogener Gesundheitskompetenz im Primarbereich
Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 2017openaire +1 more source