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El desarrollo cognoscitivo de la parábola según Bruner, con el empleo de software educativo
Revista Científica UISRAEL, 2021 Para Bruner es indispensable tener una experiencia personal con la información que se desea aprender de manera significativa, los tres tipos de experiencias para obtener el conocimiento corresponden a groso modo, a las tres formas de representación ...
Diana Concepción Mex Álvarez +3 more
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¿Siento, luego enseño?: concepciones docentes sobre las relaciones entre las emociones y los procesos de enseñanza/ aprendizaje [PDF]
, 2016 This is an Accepted Manuscript of an article published by Taylor & Francis Group in Infancia y Aprendizaje on 02/04/2016, available online: http://www.tandfonline.com/10.1080/02103702.2015.1133088During recent decades a shift in focus has been occurring ...
Bächler, Rodolfo, Pozo, Juan Ignacio
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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Efectos del entrenamiento en memoria en personas mayores [PDF]
, 2014 El proceso de envejecimiento lleva consigo diferentes cambios a nivel físico y cognitivo. Durante este proceso tienen lugar ciertos déficits de memoria asociados a la edad, pudiéndose mejorar el rendimiento en tareas de memoria, así como la ...
Sánchez Caro, Yolanda
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International Journal of Eating Disorders, Volume 57, Issue 5, Page 1049-1068, May 2024.Abstract Objective Research indicates that parents experience distress while caring for a child with anorexia nervosa. Applying the Common Sense Model of Self‐Regulation (CSM), a framework to describe responses to illness may help to understand the antecedents of parental distress, which could inform how to support parents in treatment. The aim of this
Doriana Marchetti, Vilas Sawrikar
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Transformación, 2020 Objetivo: El presente artículo tiene como objetivo proponer un sistema de superación para estimular la memoria en los escolares del primer momento del desarrollo desde el rol del maestro primario en el proceso docente-educativo.
Mauren Álvarez Pérez +2 more
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, 2020 La presente aportación es un extracto de los más recientes avances que desde la neurociencia dan luz al entendimiento de la danza, no solo del fenómeno cerebral relacionado con el aprendizaje y ejecución de esta, sino también del sustrato neural de su apreciación estética.
Sanchez-Martinez, Eva +2 more
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Relación empírica entre la Terapia Racional Emotivo-Conductual (TREC) de Ellis y la Terapia Cognitiva (TC) de Beck en una muestra costarricense [PDF]
, 2006 En este estudio se explora una posible relación empírica entre la terapia racional emotivoconductual (TREC) de Ellis y la terapia cognitiva (TC) de Beck, dos de los modelos más conspicuos en el campo de la psicoterapia cognitiva actual. Si bien este
Hannia Cabezas Pizarro, Leonor I. Lega
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Desnacionalización, Regímenes Visuales y Resistencia: Gitanos Americanos en Ciudad de México
Cultural Anthropology, Volume 39, Issue 2, Page 171-193, May 2024.RESUMEN La idea de que el carácter de los roma es exterior al flujo de la dinámica de los procesos históricos es un organicismo alienante en México y América Latina, pues los regímenes visuales han reproducido estereotipos culturales y raciales excluyentes sobre ellos.
DAVID LAGUNAS
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Educación y Sociedad, 2021 Este artículo resultante del trabajo científico metodológico y de la práctica docente, tiene como objetivo identificar acciones para el desarrollo de la metacognición en estudiantes chinos desde la clase de español como lengua ...
Lida Cabanes-Flores +2 more
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