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Propuesta linguodidáctica para la comprensión de lectura basada en la enseñanza estratégica

open access: yesRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2019
En este artículo se aborda la enseñanza explícita de las estrategias de lectura para desarrollar en los estudiantes competencias metacognitivas que mejoren su rendimiento en la comprensión de lectura.
Selene Selva Guisandes   +1 more
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What works to improve early grade literacy in Latin America and the Caribbean? A systematic review and meta‐analysis

open access: yes, 2020
Campbell Systematic Reviews, Volume 16, Issue 1, March 2020.
Rebecca Stone   +3 more
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Inclusión tecnológica: cambios sociales y culturales de la lectura y la escritura en el contexto del Covid-19

open access: yesPerspectivas, 2023
En este artículo se revisan los cambios sociales y culturales de la lectura y la escritura en el nivel de básica primaria en Soacha, Cundinamarca, durante la vivencia de la pandemia del Covid-19. Así mismo, se exploran sus transformaciones contextuales y
Walter Leonardo Martínez Ruiz
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Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar

open access: yesEducación y Ciencia, 2019
Presenta los hallazgos del proyecto Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar. Como objetivo general, se describen posibilidades de la lectura crítica en contextos filosóficos relacionados con la enseñanza ...
Oscar García-Guzmán
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The Language of Gendered Violence and Sexual Aggression in the Spanish Civil War: Conceptualizations and Reassessments

open access: yesHistory, Volume 111, Issue 397, Page 595-609, September 2026.
Abstract This article examines the conceptual vocabulary through which violence against women during the Spanish Civil War has been interpreted, with particular attention to the longstanding predominance of the category ‘sexed violence’ (violencia sexuada).
SABINA MOMPÓ TORIBIO
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La educación superior y los procesos de reintegración: El caso de Medellín y el Valle de Aburrá 2009 [PDF]

open access: yes, 2010
El Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración (ODDR) de la Universidad Nacional de Colombia es un espacio académico con énfasis investigativo, orientado al monitoreo, estudio y análisis de los procesos y problemáticas de quienes
Observatorio de Procesos de, DDR
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Os recursos da memória de trabalho e suas influências na compreensão da leitura

open access: yesPsicologia: Ciência e Profissão
Este estudo discute a relação entre a memória de trabalho e o desempenho dos leitores em tarefas de compreensão de textos escritos, e tem como objetivo investigar a relação entre memória de trabalho e compreensão da leitura através da identificação dos ...
Elaine Leporate Barroso Faria   +1 more
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Ephemeral Earthmoving Labour Versus the Great Acceleration: (Re)producing the Flux Urban Political Ecologies of Bolivian Amazonia

open access: yesAntipode, Volume 58, Issue 5, September 2026.
ABSTRACT The article investigates how Indigenous labour interacts with powerful sediment movements and flooding cycles in 23 riverine communities in Bolivian Amazonia. These interactions, we argue, transcend the binary between human labour and biophysical processes in shaping flux urban political ecologies, landscapes and human settlements that ...
Fernando Schrupp Rivero, Maria Kaika
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Políticas, ofertas e instituciones educativas en los procesos de DDR en Colombia desde el año 2002 [PDF]

open access: yes, 2009
El Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración de la Universidad Nacional de Colombia ha creado un eje de trabajo sobre el tema de la Educación, Arte y Cultura en los procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración (DDR ...
Observatorio de Procesos de, DDR
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Procesos cognitivos implicados en la lectura y escritura de niños y niñas del tercer grado de educación primaria residentes en Lima y Piura

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2010
Se investigó, en escolares de tercer grado de primaria de Lima Metropolitana y Piura, si existían diferencias significativas en el desarrollo de los procesos cognitivos implicados en la lectura y escritura, considerando las variables género, nivel ...
Alejandro Dioses Chocano   +4 more
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