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A vida que segue

open access: yesMetodologias e Aprendizado, 2019
Memorial apresentado no Mestrado em Educação Profissional e ...
Valnei Nunes
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São Luís, patrimônio cultural entre ruínas, grafites e pichações:

open access: yesDAPesquisa, 2021
O presente trabalho se propõe a interrogar, a partir de uma produção fotográfica e uma posterior digressão reflexiva, as relações existentes entre as ruínas do Centro Histórico de São Luís e os registros que, através de grafites e pichações/pixações, os
Marcus Ramusyo de Almeida Brasil
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Perspectivas dos estudantes do Curso Técnico Integrado em Agropecuária do Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul sobre o ensino médio integrado no contexto da Educação Profissional e Tecnológica

open access: yesRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2021
Esse artigo é uma síntese da pesquisa de dissertação do Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), que apresenta o intuito de esboçar as perspectivas dos estudantes do curso Técnico em Agropecuária Integrado do Instituto
Tatiana Rosa da Silva
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Contribuições da construção de jogos digitais para o ensino de Genética

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2020
Este trabalho é resultado de uma dissertação de mestrado que envolveu estudantes do 3º ano do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio de uma escola pública da rede estadual de ensino de Campo Grande – MS.
Glaucia Rosely Barbosa Marin   +1 more
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Mapas conceituais como instrumentos potencialmente facilitadores de aprendizagem sobre sistemas sanguíneosADORES DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SOBRE SISTEMAS SANGUÍNEOS

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2021
O presente artigo traz um recorte da dissertação de mestrado que objetivou analisar as contribuições da construção de uma sequência didática com ênfase na produção de jogos digitais para a aprendizagem de conceitos de Genética, subunidade de sistemas ...
Glaucia Rosely Barbosa Marin   +1 more
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O PROFEPT COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO E FORMAÇÃO DOCENTE SUPERIOR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA [PDF]

open access: yes, 2020
A Educação Profissional e Tecnológica (EPT), tem como princípio a formação humana integral e para o mundo do trabalho. Para atuar no ensino na EPT é imprescindível uma formação docente sólida que permita aos professores compreender a relação intrínseca ...
Santos, Maria Cristina   +1 more
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A Oferta da Educação Especial sob a Perspectiva da Educação Inclusiva na Educação Profissional e Tecnológica

open access: yesMetodologias e Aprendizado, 2020
Educação Especial e a Educação Profissional e Tecnológica são modalidades de ensino que se articulam de forma incipiente. Neste artigo, temos o objetivo de refletir sobre a oferta do Atendimento Educacional Especializado na EPT.
Luana Tillmann, Judith Almeida
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Use of a program to produce an application as an educational product within the Postgraduate Program in Professional and Technological Education (PROFEPT)

open access: yesRevista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2022
The professional master’s objective is that the master’s student, during the course until its conclusion, can locate, recognize, identify and solve problems. To complete the ProfEPT, it is necessary to prepare and deliver an educational product at the end of the course, which is of immediate applicability within the teaching area.
Viana, Valderi Nascimento   +4 more
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COMPREENSÃO DOCENTE VOLTADA À FORMAÇÃO CRÍTICA NO ENSINO CONTÁBIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

open access: yesCadernos Cajuína
RESUMO:  Este artigo apresenta um recorte bibliográfico sobre à compreensão docente associada à formação crítica dos discentes no ensino contábil no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).
José Lenilson Ferreira de Melo   +2 more
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Certificação do Curso Técnico Integrado em Transporte de Cargas/EJA: Implicações na Vida dos Egressos

open access: yesRevista Sítio Novo
O trabalho buscou, como objetivo geral, investigar quais as implicações da certificação na vida profissional dos egressos das turmas de 2013 e 2017 (ingressantes em 2010-1; e ingressantes em 2014-1, respectivamente), do curso Técnico Integrado em ...
Marcelo Ferreira Milhomens   +1 more
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