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PERCEPCIÓN DE LOS PROFESORES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL
Acción Motriz, 2022 A través de este trabajo se pretende conocer el tratamiento que recibe la psicomotricidad en el segundo ciclo de Educación In- fantil a partir de las opiniones manifestadas por los profesores que trabajan en esta etapa educativa en los colegios de la ...
R. Díaz, Albany Sosa
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Uniciencia, 2023 [Objetivo] En este estudio se han analizado las tareas matemáticas sobre patrones que diseñan futuros profesores y futuras profesoras de Educación Infantil y Primaria de Chile durante su proceso de formación universitaria. [Metodología] Se ha diseñado un
Nataly Pincheira +2 more
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Revista Inclusiones, 2023 La educación inclusiva se ha convertido en uno de los actuales retos del panorama nacional e internacional, convirtiendo al profesorado en una pieza esencial para poder lograr una plena inclusión.
Carmen Galán-Arroyo, Jorge Rojo Ramos
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, 2021 El objetivo del presente estudio fue describir los significados frente a las prácticas de enseñanza y el enfoque por competencias en un grupo de profesores/as de la licenciatura en educación infantil de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá.
Magda Liliana Vargas Cifuentes
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Tuiteando cuentos matemáticos: intervención educativa en el Grado de Educación Infantil
Educación Matemática en la Infancia, 2022 Si algo recordamos de nuestros momentos infantiles esos son los cuentos. En el presente trabajo se presenta una intervención educativa desarrollada con alumnos del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Valladolid puesta en práctica en el curso
Roberto Arias García
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Modelling in Science Education and Learning, 2009 iTest es una herramienta de evaluación online diseñada y desarrollada por el grupo de investigación HEOL (Herramientas de Evaluación On Line) compuesto por profesores de la Escuela en Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas del CES Felipe II de la ...
Nuria Joglar +2 more
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Innovaciones Educativas, 2021 El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid (PBCM), España, comenzó a ofrecer Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE), inglés, en educación primaria en 2004, en secundaria en 2010 y en educación infantil (3 a 6 años) en 2017.
Magdalena Custodio Espinar
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, 2017 Actualmente el sistema educativo se encuentra en un importante proceso de transformacion como consecuencia de los cambios sociales y culturales acontecidos en los ultimos anos que estan impulsando innovaciones en la formacion inicial de los profesores y ...
Pamela Francisca Rodriguez Aceituno +1 more
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Cadernos de Pesquisa, 2020 Este artigo analisa as políticas públicas educacionais relativas à educação infantil e sua interlocução com a formação, o perfil e as práticas pedagógicas de professores, que atuam em Centros de Referência em Educação Infantil (CREIs), do município de ...
Adelaide Alves Dias +1 more
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Formación colaborativa: una posibilidad de habitar el Museo de Arte con la Pequeña Infancia
Revista Gearte, 2019 Este texto se refiere a la práctica de la formación continuada teniendo el trabajo colaborativo como una posibilidad para que los niños pequeños, aquellos entre cuatro y cinco años insertados en el contexto de la educación infantil, tengan su derecho de ...
Solange Gabre
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