El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid (PBCM), España, comenzó a ofrecer Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE), inglés, en educación primaria en 2004, en secundaria en 2010 y en educación infantil (3 a 6 años) en 2017.
Magdalena Custodio Espinar
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Este artigo analisa as políticas públicas educacionais relativas à educação infantil e sua interlocução com a formação, o perfil e as práticas pedagógicas de professores, que atuam em Centros de Referência em Educação Infantil (CREIs), do município de ...
Adelaide Alves Dias +1 more
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¿Se trabajan de forma interdisciplinar música y matemáticas en educación infantil?
Resumen El propósito de esta investigación es analizar si se trabajan de manera interdisciplinar las materias de música y matemáticas en los primeros años de escolaridad.
Rocío Chao Fernández +2 more
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Creencias del profesorado de Educación Física en Educación Primaria sobre la educación en valores
Este trabajo tiene como propósito conocer las creencias del profesorado de Educación Física en Educación Primaria sobre la educación en valores. Desde un enfoque cualitativo se exploran las percepciones de 30 profesores de centros públicos de Educación ...
Marta Gutiérrez Sánchez +2 more
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Un estudio comparado de las actitudes hacia la estadística en profesores en formación y en ejercicio [PDF]
En este trabajo presentamos los resultados de una escala de actitudes en una muestra de 66 profesores en ejercicio y 74 profesores en formación de educación infantil y primaria.
Batanero Bernabeu, Carmen +2 more
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Relación entre medidas neuropsicológicas y ecológicas de funcionamiento ejecutivo en preescolares y su predicción del rendimiento matemático. Un estudio piloto [PDF]
Introducción. En este estudio se exploraron las variables de funcionamiento ejecutivo (FE) que permitieron evaluar el FE tanto en el hogar como en el colegio.
Gil Gómez, Jesús +2 more
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Project-Based Learning and Technology in Early Childhood Education [PDF]
Este artículo aborda los procesos de enseñanza y aprendizaje en la etapa de Educación Infantil que se ven especialmente favorecidos con el enfoque metodológico Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
Carrillo García, Mª Encarnación +2 more
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Alfabetización inicial y conocimiento matemático. Confluencia de prácticas en Educación Infantil
Analizando los patrones de actividad en torno a los cuales se organizan las clases y las tareas que configuran las acciones del aula sobre la alfabetización inicial y el conocimiento matemático, se pretende explicar el papel que contenidos y actividades
Elena Ramírez-Orellana +3 more
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Città e cittadinanza nella scuola dell’infanzia. Un insegnamento per la formazione dei futuri maestri. [PDF]
Artículo publicado originalmente en italianoSe fundamenta la necesidad de formar a los futuros profesores y profesoras de Educación Infantil para educar a sus alumnos y alumnas en un mundo urbano en el que ha de ser conscientes, ya desde pequeños, de ...
Alba Fernández, Nicolás de +1 more
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Que piensan los futuros professores acerca de las bibliotecas escolares – concepciones y perspectiva. [PDF]
Las bibliotecas escolares son cada vez más importantes en el sistema educativo. Bien provistas, gestionadas e integradas las bibliotecas escolares tienen muchos beneficios, no sólo sobre el estudiante (ya que mejoran su rendimiento), sino también sobre ...
Balça, Ângela, Martos García, Aitana
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