XIV CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
, 2016 El Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM) convoca a educadores, investigadores, especialistas y estudiantes en Educación Matemática de las Américas y del mundo a la XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática (XIV CIAEM)
Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM)
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Formação continuada em matemática do professor indígena Kaingang: enfrentamentos na busca de um projeto educativo [PDF]
, 2011 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaA Tese tem por objetivo identificar e analisar os enfrentamentos que emergem para os professores indígenas em um processo de formação
Bernardi, Luci Teresinha Marchiori dos Santos
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Similaridad y evolución en la rítmica del flamenco: una incursión de la matemática computacional [PDF]
, 2005 Presentamos un artículo que es singular por muchas razones. Por un lado, por la procedencia y características variadas de sus autores (profesores de Matemática Aplicada de las Universidades de Sevilla y Politécnica de Madrid, de Computación de Queen’s ...
Gómez Ruiz, Francisco +4 more
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A matemática entre o formal e o histórico: a práxis pedagógica do professor de matemática da UNOESC - Chapecó / [PDF]
, 2000 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação.Com a intenção de debater a articulação do formal e do histórico e discutir a paradigmatização (epistemológica) presente na práxis pedagógica de matemática no
Andreis, Rosemari Ferrari
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Elementos históricos da Educação Matemática no Amazonas: livros didáticos para ensino primário no período de 1870 à 1910. [PDF]
, 2010 Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação Matemática à comissão julgadora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul sob a orientação do Professor Dr.
Souza, Tarcísio Luiz Leão e
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Modelagem matemática: uma contribuição para o ensino e aprendizagem de matemática [PDF]
, 2004 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Do ponto de vista da psicologia cognitiva e da pedagogia, o conhecimento matemático, nos moldes atuais, é visto como resultado da ...
Rocco, Adriana Timbola
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Transformación, 2019 Objetivo: El objetivo es ofrecer el análisis del uso de los asistentes matemáticos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática en las carreras de ingeniería en general y en la Universidad de Camagüey en particular. Métodos: Se realizó una
yosbel Morales Olivera +1 more
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A Matemática na formação do professor primário nos Institutos de Educação de São Paulo e Rio de Janeiro (1932-1938) [PDF]
, 2013 O original desta publicação encontra-se depositado na Biblioteca da Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 103f.A pesquisa investiga como a matemática se apresenta na formação do professor primário nos ...
Almeida, Denis Herbert de [UNIFESP] +1 more
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CONHECIMENTO DE ROBÓTICA E MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
, 2023 Carneiro HGS, Souza Junior AJ.
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A matemática da complexidade: um novo paradigma para o ensino da matemática? [PDF]
, 2001 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.O presente trabalho apresenta-se como uma proposta e reflexão sobre o ensino da matemá tica. Partiu-se de uma tomada
Mazia, Rosane de Fátima Santos
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