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¿Qué nos aporta la evaluación de un programa de formación de profesores noveles? DOI: 10.5212/OlharProfr.v.16i1.0011

open access: yesOlhar de Professor, 2013
Este artículo presenta la evaluación que realizan profesores noveles y profesores experimentados de un programa de formación para el profesorado novel universitarios que viene desarrollándose en la Universidad de Sevilla. Este es un programa de formación
Cristina Mayor Ruiz, Carmen Yot
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Modelo estructural de la escala de sensibilidad intercultural en docentes de educación superior

open access: yesAreté
La multiculturalidad coexistente en planteles universitarios con la presencia de estudiantes que enfrentan diversos obstáculos de adaptación a un nuevo contexto por lo que se requiere de docentes con sensibilidad intercultural.
Alicia Monzalvo Curiel   +3 more
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El profesor de inglés universitario

open access: yesRevista Enfoques Educacionales, 2018
Este estudio aborda, en una primera fase, las concepciones pedagógicas de un grupo de diez profesores de inglés universitarios que ejercen en una universidad privada del Consejo de Rectores de la octava región en Chile. Las concepciones pedagógicas constituyen una base conceptual, personal, subjetiva y dinámica que tiene un impacto significativo en la ...
María Inés Solar Rodríguez   +1 more
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Profesores universitarios y derechos humanos (reporte de un diagnóstico) [PDF]

open access: yes, 1999
Investigación realizada a finales de la década de 1990, cuando se vivía una situación de escalada de violencia, crisis y discriminación. Se presentan los resultados de un diagnóstico realizado a los profesores del ITESO por medio de encuestas ...
Peralta-Varela, Carlos   +2 more
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La reflexión pedagógica a partir de las parábolas de Jesús. Una apuesta investigativa.

open access: yesCuadernos de Teología - Universidad Católica del Norte, 2017
La siguiente reflexión se deriva de los hallazgos obtenidos en la investigación titulada “y les habló muchas cosas por parábolas: un recurso pedagógico para la formación de profesores” que siguió una metodología fenomenológica-hermenéutica desde la ...
Sebastián Galvis Arcila
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Tipología de docentes universitarios de acuerdo con su desempeño docente: motivados y no motivados

open access: yesCiencia Ergo Sum, 2019
La labor docente incluye múltiples tareas e implica a diferentes receptores: el docente, la institución educativa y los estudiantes y los compañeros.
Nadia Jiménez, Sonia San-Martín
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Un ciclo de debates en la Casa de la Ciencia de Sevilla aborda el uso y la gestión del agua [PDF]

open access: yes, 2011
2 páginas.Bajo el nombre de "Los jueves hablamos de agua", se desarrollan un ciclo de mesas redondas en las cuales participan profesores universitarios y especialistas de instituciones vinculadas a la gestión del agua.
Casa de la Ciencia (CdlC-CSIC)
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La fenomenología hermenéutica en investigación:

open access: yesCuadernos de Teología - Universidad Católica del Norte, 2018
Este artículo se presenta en continuidad del artículo titulado: “La reflexión pedagógica a partir de las parábolas de Jesús. Una apuesta investigativa”, publicado en esta revista, a finales del año 2017.
Sebastián Galvis Arcilla
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Profesores universitarios de contabilidad y síndrome de quemarse por el trabajo (burnout) [PDF]

open access: yes, 2005
En los últimos años, el término burnout, o su traducción al español: síndrome de quemarse por el trabajo (SQT), ha recibido una gran atención social, debido a la frecuencia en que se presenta en nuestra sociedad y a sus consecuencias.
Arquero Montaño, José Luis   +3 more
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Influencia de las actividades físicas en la autoestima de docentes universitarios: efectos a corto tiempo

open access: yesRevista Cubana de Investigaciones Biomédicas, 2019
Introducción: El tiempo libre y las competencias profesionales suelen tener una influencia en el rendimiento laboral de los profesores universitarios, reflejándose en aspectos psicológicos como la autoestima.
Yanet González Reyes   +5 more
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