Formação contínua de professores de língua inglesa no Brasil: a prática como tendência hegemônica
Indagatio Didactica, 2013 O presente estudo é o resultado de uma pesquisa desenvolvida no programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Goiás.
Magali Saddi Duarte
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Análise pragmática do comentário crítico em relatórios de observação de aulas : contributo para uma reflexão sobre a profissionalidade docente [PDF]
, 2016 capacidade de reflexão sobre aspetos da prática letiva é uma das dimensões atualmente valorizadas nos modelos de formação inicial de professores. A eficácia dos meios usados para o seu desenvolvimento nos estudantes é uma questão em aberto.
Duarte, Isabel Margarida +1 more
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A Pesquisa como Eixo Interdisciplinar no Estágio e a Formação do Professor Pesquisador- Reflexivo
Olhar de Professor, 2009 A experiência de estágio na formação de professores representa uma primeira aproximação do professor com seu campo de atuação profissional. Tal experiência o obriga a realizar um trabalho de síntese entre teoria e prática educativa. Acreditasse que tanto
Evandro Ghedin
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Professores em início de carreira : Formação inicial e saberes da experiencia [PDF]
, 2013 Trata de uma pesquisa que toma como eixo de reflexao a açao docente de professores de Educaçao Física em início de carreira. A investigaçao analisou as mediaçoes, tensoes e açoes pedagógicas, saber-fazer, desses professores no momento de suas aulas ...
Silva Gomes, Lígia Ribeiro e +1 more
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Docência reflexiva: pesquisa e protagonismo [PDF]
, 2014 O presente artigo objetiva uma reflexão teórico-prática sobre a formação continuada de professores. Essa proposição se origina dos encontros de formação continuada de professores desenvolvidos nos anos de 2012, 2013 e 2014, ao longo de diferentes ...
Kuhn, Martin +1 more
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A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES – NOVAS TENDÊNCIAS E NOVOS CAMINHOS
Holos, 2007 O presente trabalho consiste em um recorte dos estudos sobre formação e profissionalização docente, abordando as questões teóricas dos modelos de formação continuada de professores no que se refere às suas características, formas de desenvolvimento no ...
Nadja Maria de Lima Costa
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O PIBID e o estágio supervisionado na formação do professor de física: uma análise a partir dos saberes docentes [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente trabalho apresenta os resultados parciais de uma investigação ...
Carvalho, Marcelo Alves de +2 more
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Informação em Pauta, 2016 Ensaio reflexivo versando sobre incipiência da questão ética nas práticas docentes no campo da Biblioteconomia e áreas conexas no ambiente universitário brasileiro.
Francisco das Chagas de Souza
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O trabalho colaborativo como meio de promover uma atitude investigativa e reflexiva no ensino da Combinatória [PDF]
, 2009 O estudo aqui apresentado centra-se numa experiência de trabalho colaborativo no desenvolvimento de uma atitude investigativa e reflexiva de duas professoras de Matemática no âmbito do ensino da Combinatória.
Carvalho, Bárbara Vilamarim do Alvar +1 more
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A Formação na e para a Pesquisa no PIBID: possibilidades e fragilidades [PDF]
, 2017 Ahead of printA Formação na e para a Pesquisa no PIBID: possibilidades e fragilidades. Essa pesquisa objetiva investigar a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para a aprendizagem da docência dos licenciandos,
ALARCÃO Isabel +23 more
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