Uso de blogs na educação: Breve panorama da produção científica brasileira na última década. The use of blogs in education: A short overview of the Brazilian scientific production in the past decade [PDF]
, 2014 Blogs são usados para comunicação e interação entre as pessoas, e têm sido empregados no contexto educacional, como recurso, estratégia pedagógica, ou portfólio reflexivo e espaço de colaboração, na formação continuada informal de professores.
Mendes, Enicéia Gonçalves +1 more
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REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR DE CARTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
Revista PerCursos, 2012 Este trabalho apresenta um caminho reflexivo sobre a participação do professor de cartografia na formação de professores de geografia. Apresenta-se o docente de cartografia e sua relação com a formação de professores de geografia; aponta-se para uma ...
Clézio dos Santos
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Uni-pluriversidad, 2018 Este artigo faz parte de um projeto maior, Práticas Pedagógicas em Rede (PPR), desenvolvido com apoio da Universidade Cruzeiro do Sul, com o objetivo de promover a formação de professores e profissionalização do pedagogo baseada na reflexão da/na prática
Nilce Léa Lobato Cristovão +2 more
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Formação Docente e Competências: Componentes do Processo de Gestão Estratégica. [PDF]
, 2006 O presente artigo aborda a gestão estratégica das Instituições de Ensino Superior IES da área de Administração, sugerindo a visualização de determinados elementos críticos no contexto brasileiro.
Baeta, Adelaide Maria Coelho +1 more
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SABERES DOCENTES E O PROFESSOR REFLEXIVO: REFLEXÃO NA PRÁTICA ESCOLAR
Debates em Educação, 2015 O texto apresenta os saberes necessários para os profissionais da educação, a formação da identidade do professor (reflexivo e pesquisador) como forma de apreender as concepções acerca do ensino e a importância em desenvolver competências para ensinar. Analisa as práticas docentes como caminho para repensar a formação inicial e contínua de professores ...
Ramires Santos Teodoro de Carvalho +1 more
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Formação inicial e estágio: uma reflexão sobre o conceito de “professor-reflexivo”
Revista Diálogo Educacional, 2012 Este estudo tem como objetivo fazer um diálogo entre o conceito “professor-reflexivo” do pensamento schöniano com a disciplina de Estágio Supervisionado nos cursos de licenciatura. Traça-se um percurso a partir do surgimento do conceito, sua utilização em pesquisas educacionais brasileiras e as respectivas críticas. Em seguida, abordam-se as concepções
José Rubens Lima Jardilino +1 more
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Depoimentos de alunos surdos sobre o cotidiano escolar na linguagem de vídeo
Revista de Educação PUC-Campinas, 2001 Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa para a produção do vídeo "Professor, aqui quem fala é seu aluno surdo", relatando a coleta de depoimentos com alunos surdos e a classificação das falas que geraram o material no qual o roteiro do ...
Lucia Helena Reily
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Portfólio Reflexivo: subsídios filosóficos para uma práxis narrativa no ensino médico
Interface: Comunicação, Saúde, EducaçãoO Portfólio Reflexivo tem sido aplicado como ferramenta de avaliação para estimular o pensamento crítico-reflexivo e gerar condições para o exercício de um senso ético na formação médica.
Bruno Pereira Stelet +3 more
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O professor que ensina matemática nos anos iniciais: uma abertura ao contínuo acontecer histórico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019 Este artigo apresenta aspectos históricos da formação do professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Numa perspectiva filosófica-hermenêutica, lança luz sobre significados atribuídos ao termo formação e, com as compreensões possibilitadas pelo ...
Luciane Ferreria Mocrosky +2 more
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GESTÃO EDUCACIONAL E AS RELAÇÕES ENTRE POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE E INDICADORES DE EVASÃO [PDF]
, 2015 O presente resumo é parte de um projeto de pesquisa em andamento e visa refletir sobre a gestão educacional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, campus Ilhéus, Bahia.
FRANCO, MARIA OLÍVIA BERBERT DA SILVA +1 more
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