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, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoAbordamos neste trabalho uma discussão sobre a disciplina de Prática de Ensino, nos cursos de formação de professores de
Bertani, Januária Araújo
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Material didático para o ensino de Língua Inglesa [PDF]
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Milene Mendes de Oliveira
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Press play to start: games na formação de professores de língua inglesa [PDF]
, 2019 Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir a ação de extensãodenominada Jogos digitais no ensino de língua inglesa: práticas de (multi)letramentos,realizada com professores de língua inglesa em formação. A ação propôs experiênciascom os games na
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Inglês para brasileiros: uma análise da língua materna e da tradução no Upgrade [PDF]
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Brito, Marisandra do Nascimento
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A otimização das habilidades de leitura em língua inglesa: um modelo ergonômico-sistêmico [PDF]
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Feronha, Maria de Lourdes Amante
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As crenças sobre professores nativos de língua inglesa em anúncios de escolas on-line de idiomas [PDF]
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Lucena, Jonathan Souza de
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A dor nos tempos da Covid-19: Transtorno de adaptação nos professores do ensino superior brasileiro
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ANALISE DA INSERCAO DOS TEMAS DE HUMANIDADES E ETICA, COM METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS, EM CURRICULO MEDICO INTEGRADO EM ESCOLA PUBLICA NO DISTRITO FEDERAL, BRASIL. [PDF]
Acta Bioeth, 2009 Novaes MR +5 more
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