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Tutoria: perspetiva de estudantes e professores de enfermagem [PDF]
Revista Iberoamericana De Educacion Superior, 2013 Com o objetivo de avaliar o processo de tutoria, descreve-se a perceção dos estudantes e docentes da Escola Superior de Enfermagem São João de Deus (ESESJD) da Universidade de Évora (UÉ) em Portugal. Aplicaram-se questionários de autopreenchimento a 146 discentes e 19 docentes. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e transversal. Os resultados
Margarida Sim-Sim
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Os professores e o desenvolvimento vocacional dos estudantes [PDF]
Revista Portuguesa de Educação, 2003 A influência dos professores no desenvolvimento vocacional dos estudantes, reconhecida pelos diversos agentes educativos, não tem sido objecto de investigação sistemática no País.
Fernandes, Eugénia +2 more
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Conhecimento e interesse em ética médica e bioética na graduação médica [PDF]
Revista Brasileira de Educação Médica, 2008 OBJETIVOS: Avaliar o interesse e o conhecimento sobre ética médica e bioética na graduação médica. MÉTODOS: Estudo transversal e descritivo. Foram utilizados dois questionários auto-aplicáveis, um para docentes e outro para discentes, com questões sobre ...
Alessandro de Moura Almeida +9 more
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Características de um Professor Exemplar: Percepções de Estudantes e Professores [PDF]
Revista Brasileira de Educação Médica, 2020 Resumo: Introdução: Na área médica, a forma de ensinar e aprender vem mudando com o tempo. Dessa forma, a investigação dos atributos que tornam um professor exemplar é importante para formular novas estratégias de ensino na educação médica. O presente estudo objetiva avaliar a percepção dos discentes e docentes do curso de Medicina sobre quais ...
Lara Gurgel Fernandes Távora +5 more
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Motivação dos estudantes e dos professores: Um processo recíproco e relacional [PDF]
PSICOLOGIA, 2014 Inserindo-se num volume de homenagem ao Professor Joaquim Bairrão, impulsionador da aplicação de uma perspectiva ecológica e transaccional à investigação e prática educacional em Portugal, este texto apresenta resultados de estudos seleccionados no sentido de mostrar o interesse de uma abordagem integrada da motivação que considere a complementaridade ...
Silva, Sofia +2 more
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Signo, 2021 Este é um estudo de caráter diagnóstico e de natureza qualitativa que teve como objetivo verificar a adesão dos alunos das redes pública e particular às atividades das disciplinas de língua estrangeira propostas no modo remoto como forma de ensino ...
Andreia Turolo da Silva +3 more
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Crenças de autoeficácia de estudantes e professores de Física do Ensino Superior
Revista Educar +, 2022 Neste artigo apresentamos um estudo que buscou investigar as crenças de autoeficácia de estudantes e professores de um curso de Licenciatura em Física ao aprender e ensinar física.
Gustavo Bopsin, Charles Guidotti
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RELAÇÃO PROFESSOR-ESTUDANTE E AS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA
Revista Pedagógica, 2022 Neste estudo objetiva-se compreender as representações que os estudantes produzem acerca da afetividade na relação professor-aluno e as implicações na aprendizagem profissional no curso de Medicina da Universidade Estadual de Feira de Santana. Tem-se como pressupostos teóricos os saberes da afetividade na relação educativa, a aprendizagem significativa
Líbia Araujo da Luz +2 more
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Avaliação do clima escolar por professores e estudantes
Psicologia da Educação, 2021 O presente estudo visou caracterizar e comparar o clima escolar entre professores e estudantes do ensino técnico de nível médio privado, verificando associações e diferenças entre eles. Utilizou-se um delineamento correlacional e comparativo de corte transversal, com participação de 62 professores, os quais preencheram o Questionário de Dados ...
Osvaldo André Filippsen +1 more
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Educação Matemática Debate, 2022 A Covid-19 foi especificada como uma pandemia com grande poder de disseminação que agregou grandes obstáculos. No âmbito educacional, professores, gestores e a sociedade convivem com um verdadeiro impasse ocasionado pelo ensino remoto.
Paulo Vinícius Pereira de Lima +2 more
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