I principi della permacultura come sistema di progettazione didattica
Formazione & Insegnamento, 2022 Oggi viviamo un rinnovato interesse sulla salute ambientale e sui cambiamenti climatici come questioni di giustizia sociale. La permacultura può essere considerata un approccio sistemico alla risoluzione dei problemi basato su cicli, processi e ...
Giovanni Arduini
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Valutare gli ambienti digitali immersivi mediante i principi della multimedialità di Mayers
Italian Journal of Educational TechnologyNegli ultimi anni, l’integrazione delle tecnologie digitali nella didattica ha favorito lo sviluppo di ambienti di apprendimento immersivi e interattivi.
Melania Talarico
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L’esperienza della progettazione come strumento per la didattica immersiva
IUL Research, 2023 Per quanto la realtà virtuale e gli strumenti di interattività siano a un livello di sviluppo tale da poter immaginare contesti virtuali nei quali immergere il discente in articolate attività di apprendimento, la realtà – intesa come ambiente sociale e ...
Tiziano Manna
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La competenza imprenditoriale a scuola: risultati preliminari di una ricerca in Provincia di Trento
Formazione & Insegnamento, 2021 Il presente contributo intende indagare nel concreto come la competenza imprenditoriale, una delle otto competenze chiave per l’apprendimento permanente, venga sviluppata nelle scuole.
Riccarda Michelotti
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Valutare per competenze in matematica: il caso del processo cognitivo matematizzare e modellizzare
Didattica della Matematica, 2017 Nel 2015, in Canton Ticino, è stato introdotto un nuovo Piano di studio della scuola dell’obbligo basato sul paradigma della didattica per competenze.
Athos Borioli +2 more
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Nuovi scenari di progettazione educativa: esperienze di didattica immersiva
IUL Research, 2023 L’adozione della tecnologia per strutturare setting di apprendimento immersivo potrebbe fungere da strumento di potenziamento delle competenze e abilità acquisite e costituisce anche una preziosa risorsa per il potenziamento di quelle più critiche ...
Francesca Finestrone +2 more
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Training of specialized teachers and individualized educational planning: a research on perceptions
Formare, 2021 The following paper is intended to conduct a reflection on the perception of teachers attending the specialization course for educational support activities for students with disabilities at the University of Macerata and the European University of Rome.
Gianluca Amatori +3 more
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Quality teaching by design for learning ... o dell’uovo di Brunelleschi
Formazione & Insegnamento, 2014 La progettazione didattica si è evoluta nell’ultimo mezzo secolo passando da progetto dell’istruzione a progetto dell’apprendimento, poi a progetto per l’apprendimento, fino ad arrivare alle teorie di insegnamento come scienza della progettazione ...
Patrizia Ghislandi
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Includere attraverso i tableaux vivants: un percorso fra arte, espressività e corporeità
IUL ResearchIl presente contributo, partendo da una riflessione teorica sulla diade pedagogia dell’espressività–inclusione (Caputo & Pinelli, 2019; Giuseppetti, 2021; Pitruzzella, 2017) illustra l’efficacia dei tableaux vivants (quadri viventi), quali mediatori ...
Lia Daniela Sasanelli +2 more
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FormareEarly school leaving represents one of the most critical challenges for education, with significant implications for the future of students and societies.
Maria Vittoria Battaglia
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