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University teaching innovation and ICT
Formare, 2018 The University of Turin has activated in the academic year 2017/2018 a project, called Iridi (Incubatore di Ricerca Didattica per l’Innovazione) aimed at starting a process of teaching innovation in the Piedmontese University.
Barbara Bruschi, Emanuela Torre
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Torre in C2. Osservazioni su un laboratorio di progettazione architettonica [PDF]
, 2011 A partire dall'osservazione di un'esperienza didattica in un laboratorio di progettazione architettonica, si riflette su un metodo di insegnamento che pone l'architettura fra la realtà urbana e la storia, in una prospettiva di acquisizione di strumenti ...
MACALUSO, Luciana, TRIPODO, Giuliana
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FormareEarly school leaving represents one of the most critical challenges for education, with significant implications for the future of students and societies.
Maria Vittoria Battaglia
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Enhancing design competence in education: reflections on the model of an experience in the field
Formare, 2020 Starting from the definition of the design skills outlined in the recent TECO-D Pedagogy framework, this contribution wonders about which are the main contents related to the advancing of knowledge and the enhancement of educational design skills in the ...
Giuseppe Carmelo Pillera
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Il Laboratorio per l’accreditamento di Ateneo. Prime valutazioni di un’esperienza di formazione personale e collettiva a UNIMORE [PDF]
, 2016 A Workshop for the accreditation of the University. Preliminary evaluations of an experience of individual and collective training at UNIMORE. The paper presents the results of the Workshop for the accreditation of the University, organized by the ...
Gibertini, E., Silvestri, P.
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Quid Tum? Riflessioni sulla didattica della progettazione architettonica [PDF]
, 2017 Il saggio costituisce una riflessione sulle personali esperienze didattiche, svolte nell\u2019ambito dei laboratori di progettazione architettonica del terzo anno, ma anche del laboratorio di laurea, del Corso di Studi in Architettura magistrale a ciclo ...
DI BENEDETTO, G.
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Certificazione delle Competenze nella Scuola Italiana. Norme, riflessioni, prospettive
Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, 2018 Con il D.M. 742/17 vengono emanati i modelli nazionali di certificazione delle competenze. Il presente contributo vuole fornire una traccia di riflessione sull’interconnessione tra costrutto di competenze, didattica per competenze e certificazione delle ...
Annamaria Petolicchio +2 more
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Student Voice e didattica partecipativa: un valore aggiunto per l\u2019innovazione scolastica [PDF]
, 2017 Following Student Voice approach, a democratic participation is an essential point of a \u201cnew\u201d educational approach that requires a review of teaching methods, wich encourages cooperation and inclusion, listening to students\u2019 voice and ...
Grion, V., Maretto, M.
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LA SCRITTURA CRITICA DI ANNA MARIA FUNDARÒ: RADICI E IDENTITÀ DEL DISEGNO INDUSTRIALE IN SICILIA [PDF]
, 2015 Questa microstoria prende in analisi gli scritti di Anna Maria Fundarò, architetto e professore di disegno industriale a Palermo dal 1972 al 1999. Custodita nello studio-archivio Damiani-Fundarò di Palermo, la sua ampia produzione scientifica permette di
FERRARA, MARIA RITA
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AIB Studi, 2012 Da alcuni anni si sono diffuse in Italia, presso biblioteche e istituzioni culturali pubbliche e private, una serie di attività didattiche laboratoriali dedicate ai manoscritti e ai libri antichi, rivolte in modo specifico a un pubblico di bambini e ...
Simona Inserra
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