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Nuovi scenari di progettazione educativa: esperienze di didattica immersiva
IUL Research, 2023 L’adozione della tecnologia per strutturare setting di apprendimento immersivo potrebbe fungere da strumento di potenziamento delle competenze e abilità acquisite e costituisce anche una preziosa risorsa per il potenziamento di quelle più critiche ...
Francesca Finestrone +2 more
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IUL Research, 2022 Architettura e pedagogia hanno un ruolo fondamentale nella definizione dell’identità educativa di una scuola, il Progetto di Ricerca Europeo Learning Environment Applications (LEA), ha come fine la diffusione delle esperienze interdisciplinari ...
Alessandra Galletti, Beate Weyland
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Training of specialized teachers and individualized educational planning: a research on perceptions
Formare, 2021 The following paper is intended to conduct a reflection on the perception of teachers attending the specialization course for educational support activities for students with disabilities at the University of Macerata and the European University of Rome.
Gianluca Amatori +3 more
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Formare, 2021 In light of the regulatory provisions provided by the Implementing Decrees of the Law 107/2015, starting from the cultural revolution that the ICF proposes, educational institutions are called upon to reconsider the individualized planning provided for ...
Stefania Pinnelli, Andrea Fiorucci
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I principi della permacultura come sistema di progettazione didattica
Formazione & Insegnamento, 2022 Oggi viviamo un rinnovato interesse sulla salute ambientale e sui cambiamenti climatici come questioni di giustizia sociale. La permacultura può essere considerata un approccio sistemico alla risoluzione dei problemi basato su cicli, processi e ...
Giovanni Arduini
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Enhancing design competence in education: reflections on the model of an experience in the field
Formare, 2020 Starting from the definition of the design skills outlined in the recent TECO-D Pedagogy framework, this contribution wonders about which are the main contents related to the advancing of knowledge and the enhancement of educational design skills in the ...
Giuseppe Carmelo Pillera
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Formazione & Insegnamento, 2022 Lo scopo del seguente contributo è esplorare le potenzialità inclusive della Progettazione Universale per l’Apprendimento (UDL) e le sue implicazioni didattiche, riconoscendo l’ importanza di tale approccio nella formazione degli insegnanti di ...
Valentina Cesarano, Lucia Valentino
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Break time as the time to choose. For an educational planning after the coronavirus
Formare, 2020 This paper is dedicated to the contemporary society and culture with a progressive perspective particularly focused on the families and the schools, in the light of the current coronavirus pandemic that has triggered new reflections and has proposed, or ...
Michele Corsi
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La competenza imprenditoriale a scuola: risultati preliminari di una ricerca in Provincia di Trento
Formazione & Insegnamento, 2021 Il presente contributo intende indagare nel concreto come la competenza imprenditoriale, una delle otto competenze chiave per l’apprendimento permanente, venga sviluppata nelle scuole.
Riccarda Michelotti
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Formazione & Insegnamento, 2022 A partire dalla proposta di papa Francesco di co-costruire un «villaggio dell’educazione » (Papa Francesco, 2020) che configuri un’alleanza educativa concreta tra le istituzioni ponendo al centro la persona e il bene comune (Maritain, 1963), si intende ...
Maria Chiara Castaldi
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