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Flipped classroom per la formazione insegnanti: una ricerca sulla percezione degli studenti

open access: yesDidattica della Matematica, 2018
Viene presentata un’esperienza didattica in cui è stato adottato l’approccio fipped classroom, integrato con una progettazione a ritroso, della quale si riportano i risultati di ricerca sulla percezione degli studenti.
Gemma Carotenuto, Silvia Sbaragli
doaj   +1 more source

Mediatori digitali e trasformazioni delle pratiche didattiche [PDF]

open access: yes, 2017
Il passaggio da mediatori tradizionali, di tipo analogico e sequenziale, tra cui in primo luogo il libro di testo, a mediatori digitali, profondi e flessibili per loro stessa natura, pu\uf2 determinare una trasformazione significativa, in termini di effi-
Maila, Pentucci
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Il terzo educativo e qualità degli apprendimenti. Investire sul talento

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2018
Recenti sono i dibattiti sull’evoluzione che l’aula scolastica sta vivendo in questi ultimi anni. L’aula tradizionale con cattedra, lavagna di ardesia e banchi allineati, hanno accolto la tecnologia mantenendo la staticità dello spazio.
Francesca De Vitis
doaj  

Un parco giochi da scoprire e ricostruire

open access: yesDidattica della Matematica
L'esperienza didattica qui presentata ha coinvolto i bambini di una scuola dell’infanzia del Cantone Ticino nella progettazione di un nuovo parco giochi che sostituisse quello ormai segnato dall’usura del tempo.
Pamela Martinetti
doaj   +1 more source

Ricerca preliminare sui fabbisogni formativi per la definizione della figura professionale del Manager dello sviluppo locale [PDF]

open access: yes, 2002
Indice della ricerca: Introduzione. L'esperienza del Master in International Development: l'azione locale nella prospettiva internazionale. L'evoluzione dell'esperienza. Il Master Operatori allo Sviluppo Gli obiettivi della ricerca.
Frascani, Paolo   +4 more
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FOR FREE [PDF]

open access: yes, 2013
articolo nella rubrica ai ...
PANZARELLA, Marcello
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Un artefatto visuale per la progettazione didattica: l’app DEPIT

open access: yes, 2020
All’interno del progetto europeo DEPIT, che ha come riferimento teorico per il Learning Design il Conversational Framework, è stata sviluppata un’app volta a supportare i docenti nella progettazione e a favorire la condivisione del percorso didattico in aula con gli studenti.
Chiara Laici   +3 more
openaire   +2 more sources

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