Results 71 to 80 of about 4,917 (168)

Almanca Dilbilgisi Derslerinde Ölçme ve Değerlendirme

, 2020
Ölçme ve değerlendirme birçok alanda olduğu gibi yabancı dil öğretiminde de büyük bir öneme sahiptir. Ölçme işlemi, öğrenciye not vermenin yanı sıra öğretim sürecinin, programın, yöntemin etkililiği gibi birçok amaç için de yapılmaktadır.
Karaman, Fatma, Fatma KARAMAN
core   +1 more source

Pedobarographic Measurements of Rheumatoid Feet Compared with Clinical Parameters. [PDF]

Medeni Med J, 2022
Yumusakhuylu Y, Dogruoz Karatekin B, Turan Turgut S, Icagasioglu A, Selimoglu E, Murat S, Kasapoglu E, Turgut B.   +7 more
europepmc   +1 more source

Orta-Ağır Zihin Engeli ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Yönelik Hazırlanan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Rize İlahiyat Dergisi
Bu araştırmada özel eğitim uygulama okullarında görev yapan öğretmen görüşlerine göre, Orta-Ağır Zihinsel Engeli ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrenciler İçin Hazırlanan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının ...
Tolgahan Ferman Polat, Hacı Yusuf Acuner   +1 more
doaj   +1 more source

An adapted smoking-cessation intervention for Turkish-speaking migrants in Switzerland: Predictors of smoking outcomes at one-year follow-up. [PDF]

PLoS One, 2021
Paz Castro R, Schaub MP, Salis Gross C.
europepmc   +1 more source

Fen ve Matematik Dersi Öğretim Programları Değerlendirme Çalışmaları: 2005-2017 Yıllarındaki Lisansüstü Tezler

, 2019
Lisansüstü eğitim kapsamında yürütülen araştırmalar, ülkelerin bilime ilişkin ürettikleripolitikalara yön vermesi açısından oldukça önem taşımaktadır. Bu çalışmada da, Türkiye’de2005-2017 yılları arasında ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde fen bilimleri
Tuğba AKTAN, TAN ŞİŞMAN, GÜLÇİN, Sinem ÖDÜN BAŞKIRAN, ÖDÜN BAŞKIRAN, Sinem, Gülçin TAN ŞİŞMAN, AKTAN TAŞ, Tuğba   +5 more
core   +1 more source

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2012
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programını öğrenci görüşlerine göre değerlendirmektir. Bu amaçla Malatya il merkezindeki resmi ve özel ilköğretim okullarına devam eden 2305 yedinci sınıf öğrencisine anket uygulanmıştır.
Burhan Akpınar, Hasan Aydemir
doaj  

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021
Bu araştırma eş-zamansız ve eş-zamanlı çevrimiçi öğrenme süreçlerinde öğrenci engelleri, memnuniyet ve topluluk hissi açısından öğrencilerin algılarını belirlemeyi amaçlamıştır. Öğrencilerin eş-zamansız ve eş-zamanlı çevrimiçi öğrenme süreçlerine ilişkin
Mücahit Öztürk
doaj  

Hemşirelik Bölümü Kişilerarası İlişkiler ve Terapötik İletişim Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2019
Amaç: Araştırmayla İstanbul Gelişim Üniversitesi Hemşirelik Bölümü 2017-2018 Bahar dönemi “Kişilerarası İlişkiler ve Terapötik İletişim” lisans dersinde uygulanan öğrenen merkezli öğretim programı tasarımının öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi ...
Nurten Elkin, Derya Kavgaoğlu
doaj   +1 more source

The Comparison of Quantitative Evaluation Results of the MPS SPECT/CT and Coronary Angiography: Determining the Most Valuable Quantitative Evaluation Score [PDF]

Mol Imaging Radionucl Ther, 2021
Karahan Şen NP, Bekis R, Şentürk B, Akdeniz B.   +3 more
europepmc   +1 more source

Özel dershanelerdeki ölçme ve değerlendirme servislerinde çalışan elemanların görevleri ve hizmetlerin etkililiğinin değerlendirilmesi

, 2019
Milli Eğitim Bakanlığı'nın her özel dershanede bir "ölçme ve değerlendirme servisi" açılması ve bu şemslerde fakültelerin ilgili bölümlerinden mezun elemanların görevlendirilmesine ilişkin olarak aldığı kararların gerçekleşme düzeyini belirlemek ve ...
KOÇ, Nizamettin (Tez Danışmanı), NARTGÜN, Zekeriya (Yazar)   +1 more
core