Results 31 to 40 of about 114 (86)

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2012
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programını öğrenci görüşlerine göre değerlendirmektir. Bu amaçla Malatya il merkezindeki resmi ve özel ilköğretim okullarına devam eden 2305 yedinci sınıf öğrencisine anket uygulanmıştır.
Burhan Akpınar, Hasan Aydemir
doaj  

Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı Yaklaşımlar [PDF]

Değerler Eğitimi Dergisi, 2003
Bu makale, yazarın ?Religious Education: An Interpretive Approach' adlı eserinde de olduğu gibi öncelikle temsil, yorumlama ve düşünümsellik anahtar kavramlarını tartışarak yorumlayıcı din eğitimi yaklaşımını tanıtma amacını gütmektedir.
Robert JACKSON
doaj  

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN İSLAM DÜŞÜNCESİNDEKİ YORUM FARKLILIKLARINA İLİŞKİN KAVRAMLARA BAKIŞLARI

Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2018
Dinler ve inançlar, birçok alanda insanların yaşam biçimlerini şekillendirmede merkezi bir öneme sahiptir. Dinlerin ve inançların öğretimi konusunda öncelikli sorumluluk ailelerin olmakla birlikte okulların da bu konuda sorumluluk alması gerektiğine ...
Mahmut ZENGİN, Yeliz ALTUNTAŞ
doaj   +1 more source

Global health emergencies during the pandemic and their solutions [PDF]

Turk J Med Sci, 2021
Şencan I, Bulut D, Şencan IH, Ağalar C.   +3 more
europepmc   +1 more source

Beytepe Kampüsü Haritası Mashup Uygulaması

Bilgi Dünyası, 2011
Birçok üniversite etkileşimli ve web tabanlı kampus haritaları geliştirmiştir. Bu haritaların oluşturulmasında coğrafi bilgi sistemleriyle birlikte yeni teknolojinin bize sunduğu pek çok uygulama kullanılmaktadır.
Müge Akbulut, Begüm Çare
doaj   +1 more source

Different age groups present different clinics in anaphylaxis with children: one size does not fit all children. [PDF]

Turk J Med Sci, 2023
Başkaya N, Ertuğrul A, Esenboğa S, Özmen S.   +3 more
europepmc   +1 more source

YENi ÖGRETiM PROGRAMI VE 8 AY SÜRELi KUR'AN KURSLARI (Muhteva, Uygulama, Problemler ve Çözüm Önerileri)

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2010
Son yıllardaki hızlı değişim ve gelişime ayak uydurmak amacı ile Diyanet İşleri Başkanlığı Kur'an Kurslarına yönelik olarak; Öğretim Programları'nın geliştirilmesi, ders materyallerinin yenilenmesi, kurs binalarının fiziki bakımdan iyileştirilmesi ve ...
Mustafa Önder
doaj  

Belge Yönetiminde Program Geliştirme: Belge Yönetimi Kapasite Değerlendirme Sistemi Program Development at the Records Management: Records Management Capacity Assessment System [PDF]

Bilgi Dünyası, 2009
Belge yönetimi çalışmalarının etkinliği ve sürekliliğini sağlamada kurumsaldeğerlendirmelerin yapılması, kurum içerisinde idari yapı ve belge uygulamalarınayönelik var olan kapasitenin analiz edilmesi oldukça önemli görülmektedir.
Külcü, Özgür, Külcü, Hande Uzun
doaj  

Global COVID-19 lockdown highlights humans as both threats and custodians of the environment. [PDF]

Biol Conserv, 2021
Bates AE, Primack RB, Biggar BS, Bird TJ, Clinton ME, Command RJ, Richards C, Shellard M, Geraldi NR, Vergara V, Acevedo-Charry O, Colón-Piñeiro Z, Ocampo D, Ocampo-Peñuela N, Sánchez-Clavijo LM, Adamescu CM, Cheval S, Racoviceanu T, Adams MD, Kalisa E, Kuuire VZ, Aditya V, Anderwald P, Wiesmann S, Wipf S, Badihi G, Henderson MG, Loetscher H, Baerenfaller K, Benedetti-Cecchi L, Bulleri F, Bertocci I, Maggi E, Rindi L, Ravaglioli C, Boerder K, Bonnel J, Mathias D, Archambault P, Chauvaud L, Braun CD, Thorrold SR, Brownscombe JW, Midwood JD, Boston CM, Brooks JL, Cooke SJ, China V, Roll U, Belmaker J, Zvuloni A, Coll M, Ortega M, Connors B, Lacko L, Jayathilake DRM, Costello MJ, Crimmins TM, Barnett L, Denny EG, Gerst KL, Marsh RL, Posthumus EE, Rodriguez R, Rosemartin A, Schaffer SN, Switzer JR, Wong K, Cunningham SJ, Sumasgutner P, Amar A, Thomson RL, Stofberg M, Hofmeyr S, Suri J, Stuart-Smith RD, Day PB, Edgar GJ, Cooper AT, De Leo FC, Garner G, Des Brisay PG, Schrimpf MB, Koper N, Diamond MS, Dwyer RG, Baker CJ, Franklin CE, Efrat R, Berger-Tal O, Hatzofe O, Eguíluz VM, Rodríguez JP, Fernández-Gracia J, Elustondo D, Calatayud V, English PA, Archer SK, Dudas SE, Haggarty DR, Gallagher AJ, Shea BD, Shipley ON, Gilby BL, Ballantyne J, Olds AD, Henderson CJ, Schlacher TA, Halliday WD, Brown NAW, Woods MB, Balshine S, Juanes F, Rider MJ, Albano PS, Hammerschlag N, Hays GC, Esteban N, Pan Y, He G, Tanaka T, Hensel MJS, Orth RJ, Patrick CJ, Hentati-Sundberg J, Olsson O, Hessing-Lewis ML, Higgs ND, Hindell MA, McMahon CR, Harcourt R, Guinet C, Hirsch SE, Perrault JR, Hoover SR, Reilly JD, Hobaiter C, Gruber T, Huveneers C, Udyawer V, Clarke TM, Kroesen LP, Hik DS, Cherry SG, Del Bel Belluz JA, Jackson JM, Lai S, Lamb CT, LeClair GD, Parmelee JR, Chatfield MWH, Frederick CA, Lee S, Park H, Choi J, LeTourneux F, Grandmont T, de-Broin FD, Bêty J, Gauthier G, Legagneux P, Lewis JS, Haight J, Liu Z, Lyon JP, Hale R, D'Silva D, MacGregor-Fors I, Arbeláez-Cortés E, Estela FA, Sánchez-Sarria CE, García-Arroyo M, Aguirre-Samboní GK, Franco Morales JC, Malamud S, Gavriel T, Buba Y, Salingré S, Lazarus M, Yahel R, Ari YB, Miller E, Sade R, Lavian G, Birman Z, Gury M, Baz H, Baskin I, Penn A, Dolev A, Licht O, Karkom T, Davidzon S, Berkovitch A, Yaakov O, Manenti R, Mori E, Ficetola GF, Lunghi E, March D, Godley BJ, Martin C, Mihaly SF, Barclay DR, Thomson DJM, Dewey R, Bedard J, Miller A, Dearden A, Chapman J, Dares L, Borden L, Gibbs D, Schultz J, Sergeenko N, Francis F, Weltman A, Moity N, Ramírez-González J, Mucientes G, Alonso-Fernández A, Namir I, Bar-Massada A, Chen R, Yedvab S, Okey TA, Oppel S, Arkumarev V, Bakari S, Dobrev V, Saravia-Mullin V, Bounas A, Dobrev D, Kret E, Mengistu S, Pourchier C, Ruffo A, Tesfaye M, Wondafrash M, Nikolov SC, Palmer C, Sileci L, Rex PT, Lowe CG, Peters F, Pine MK, Radford CA, Wilson L, McWhinnie L, Scuderi A, Jeffs AG, Prudic KL, Larrivée M, McFarland KP, Solis R, Hutchinson RA, Queiroz N, Furtado MA, Sims DW, Southall E, Quesada-Rodriguez CA, Diaz-Orozco JP, Rodgers KS, Severino SJL, Graham AT, Stefanak MP, Madin EMP, Ryan PG, Maclean K, Weideman EA, Şekercioğlu ÇH, Kittelberger KD, Kusak J, Seminoff JA, Hanna ME, Shimada T, Meekan MG, Smith MKS, Mokhatla MM, Soh MCK, Pang RYT, Ng BXK, Lee BPY, Loo AHB, Er KBH, Souza GBG, Stallings CD, Curtis JS, Faletti ME, Peake JA, Schram MJ, Wall KR, Terry C, Rothendler M, Zipf L, Ulloa JS, Hernández-Palma A, Gómez-Valencia B, Cruz-Rodríguez C, Herrera-Varón Y, Roa M, Rodríguez-Buriticá S, Ochoa-Quintero JM, Vardi R, Vázquez V, Requena-Mesa C, Warrington MH, Taylor ME, Woodall LC, Stefanoudis PV, Zhang X, Yang Q, Yang Q, Zukerman Y, Sigal Z, Ayali A, Clua EEG, Carzon P, Seguine C, Corradini A, Pedrotti L, Foley CM, Gagnon CA, Panipakoochoo E, Milanes CB, Botero CM, Velázquez YR, Milchakova NA, Morley SA, Martin SM, Nanni V, Otero T, Wakeling J, Abarro S, Piou C, Sobral AFL, Soto EH, Weigel EG, Bernal-Ibáñez A, Gestoso I, Cacabelos E, Cagnacci F, Devassy RP, Loretto MC, Moraga P, Rutz C, Duarte CM.   +346 more
europepmc   +1 more source

MESLEKİ SÜRECİN BAZI BOYUTLARINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013
Bu araştırma, sınıf öğretmenlerinin program, planlama, sınıf birleştirmeleri ve görev süreçlerine ilişkin görüşlerinin tespit edilmesi amacıyla yapılmıştır.
Adem Taşdemir, Mehmet Taşdemir
doaj