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Tecnologías de Información y Comunicación como agentes de integración curricular con la glocalidad [PDF]
, 2017 A partir de um estudo de caso qualitativo sobre o programa de extensão Educom.Cine, que promoveu a produção audiovisual no ensino fundamental, refletimos sobre a possibilidade das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) se configurarem como a ...
Martini, Rafael Gué +2 more
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O Plano Individual de Transição no 3º ciclo : que repercussões? [PDF]
, 2012 Colóquio realizado em Lisboa de 21 a 23 de Junho de 2012O acesso massivo à escola não garantiu o sucesso de todos. A gestão da diversidade de públicos escolares, inclusive dos alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) implicou a flexibilização
Inês, Helena, Seabra, Filipa
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O contexto da educação no meio rural no estado de São Paulo
Revista Histedbr On-line, 2012 Neste texto nos propusemos a realizar uma discussão sobre alguns dados preliminares arespeito da educação no meio rural paulista, entre os anos de 2008 e 2010, por meio daanálise de dados disponíveis em fontes como Censo Demográfico, Censos Escolares ...
Jaqueline Daniela Basso +2 more
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O ensino de primeiro ano primário em tempos de escola ativa: a geometria nos programas brasileiros. [PDF]
, 2015 Disponível em:http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/148Este estudo tem por objetivo analisar a conformação das prescrições oficiais para o ensino de geometria do primeiro ano do curso primário em tempos da ...
Borges, Rosimeire Aparecida Soares +1 more
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Desenvolvimento de Competências Transversais nas Escolas: um programa de intervenção
Indagatio Didactica, 2017 Neste artigo propomos um programa de desenvolvimento de competências transversais, ou soft skills, que foi concebido para ser aplicado nas escolas em Portugal, destinado aos alunos do ensino secundário e orientado por professores ou formadores, com a ...
Alexandra Ataíde, Anabela Pereira
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Farmácia da universidade – relato da experiência entre 2011 à 2015
Jornal de Assistência Farmacêutica e Farmacoeconomia, 2023 No período compreendido entre 18 de fevereiro de 2011 e 29 de maio de 2015 funcionou no bairro do Canela uma unidade do Programa Farmácia Popular como Farmácia Escola (Farmácia da Universidade) com o objetivo de se materializar um campo de prática para ...
Regina Santos
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Introdução à Educação Ambiental [PDF]
, 2016 Material em formato .pdf -- Parte do material do curso de Aperfeiçoamento “A Gestão do Desenvolvimento Inclusivo da Escola” – COMFOR – SEB – SECADI – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO- Coordenação pedagógica do curso: Coordenadora: Edna Martins / Vice-Coordenadora:
Bacci, Denise de La Corte +2 more
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Escolas/Classes Multisseriadas do Campo: reflexões para a formação docente
Educação & Realidade, 2015 O artigo trata da formação de professores que atuam nas escolas/classes multisseriadas do campo, tendo como base os princípios da Educação do Campo, em contraposição ao pacote educacional denominado como Programa Escola Ativa, implementado no Brasil em ...
Natacha Eugênia Janata +1 more
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Sisyphus, 2019 O Programa oficial do Ensino Secundário para a disciplina de português prevê a leitura integral de várias obras literárias representativas da cultura nacional.
Maria do Carmo Pereira Oliveira
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Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, 2013 No contexto atual, presenciamos várias iniciativas de políticas públicas apresentadas pelo governo federal voltadas para educação do campo; contudo poucas são as iniciativas que incluem as tecnologias digitais nos processos formativos, principalmente vinculadas à formação inicial e continuada de professores do campo.
Jaqueline De Jesus dos Santos +2 more
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