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Ethos docente e formação continuada do professor de língua portuguesa

open access: yesDialogia, 2011
A edição dos PCNs (1998) não foi suficiente para fazer mudar por dentro a escola: muito se tem veiculado nas mídias brasileiras sobre os resultados desastrosos dos alunos em testes de leitura e produção de textos, creditando-se parte substancial desse ...
Maria Silvia Olivi Louzada
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A função social do Programa Saúde na Escola: formação para a nova sociabilidade do capital?

open access: yesPerspectiva, 2017
Analisa-se a função social do Programa Saúde na Escola (PSE) com base em estudo de caráter bibliográfico e documental, alicerçado no método materialista histórico.
Aline Fabiane Barbieri   +1 more
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Programa Escola Ativa: Análise do Ciclo de Alfabetização da Educação Multisserie Campesina de Pedro do Rosário – MA – Brasil

open access: yes, 2023
Este estudo procurou investigar como as escolas do campo, compostas por turmas multisseriadas, do município de Pedro do Rosário – Maranhão/Brasil, desenvolvem as suas ações metodológicas de ensino para o ciclo de alfabetização no Programa Escola Ativa.
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Experience with the transmission of a program about self-medication through a Web Radio

open access: yesRevista de Enfermagem da UFPI, 2020
  DOI: https://doi.org/10.26694/reufpi.v9i0.9818 Objetivo: descrever a experiência com alunos de uma escola estadual, após transmissão de um programa sobre automedicação por meio de uma web rádio com participação ativa da juventude.
Victorugo Guedes Alencar Correia, Marcos Renato de Oliveira, Eduardo de Oliveira Martins Dantas, Raimundo Augusto Martins Torres
doaj  

Intersetorialidade na promoção da saúde escolar: um estudo do Programa Saúde na Escola

open access: yesSaúde em Debate
RESUMO Esta pesquisa teve por objetivo analisar o Programa Saúde na Escola no distrito sanitário de uma das capitais brasileiras sob a ótica da intersetorialidade nas ações de promoção da saúde escolar.
Lidiane Sales Vieira   +1 more
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ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES PARA ENSINAR FRAÇÕES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA VIVA

open access: yesRevista de História da Educação Matemática, 2021
O objetivo deste artigo é analisar as orientações apresentadas aos professores acerca de como deveriam ensinar frações, presente em títulos da coleção Biblioteca Didática Brasileira, dirigida pelo professor Amaral Fontoura.
Edna Vilar
doaj  

Rural Education and teaching material: an analysis of History textbooks

open access: yesRevista Brasileira de Educação do Campo, 2017
In this paper, the goal is to analyse history textbooks (LDH) used by Elementary School (6th grade) in rural schools located in the municipality of Tocantinópolis-TO.
Cicero da Silva   +1 more
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Anomalias congênitas: internações em unidade pediátrica

open access: yesRevista Paulista de Pediatria, 2013
OBJETIVO: Analisar o perfil das crianças com anomalias congênitas em unidade pediátrica. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa quantitativa e retrospectiva.
Naiara Barros Polita   +4 more
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Mapas conceituais com CmapTools: uma metodologia ativa de ensino e aprendizagem para nativos digitais

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2018
O advento e a popularização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) vêm transformando a sociedade. A escola, procurando acompanhar essas mudanças, tem testado estratégias pedagógicas que utilizem a tecnologia em sala de aula.
Diógenes Gewehr   +2 more
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A INCLUSÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE BUJARU-PARÁ

open access: yes
A escola é a única instituição que é imposta a todos e que por mais tempo mantém contato sistemático com a criança e o jovem. É, pois, nela que deverão ser criadas as condições que possibilitem à criança e ao jovem desenvolver-se em seus diferentes aspectos (MASINI, E. F. S., 2016).
Correa, Daniela Barros   +1 more
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