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Competências adquiridas no Curso de Graduação em Administração de Empresas sob a ótica dos alunos formandos

open access: yesRACE: Revista de Administração, Contabilidade e Economia, 2010
Considerando a existência das diretrizes curriculares para os cursos de Administração, este estudo procura compreender se as Instituições de Ensino Superior, na percepção dos alunos formandos, têm conseguido desenvolver os conhecimentos, habilidades e ...
Marta F. Sambiase Lombardi   +1 more
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(Inter)disciplinaridade e transversalidades: o projeto de formação superior da Universidade Federal do ABC

open access: yesCiência & Educação
Resumo: Interdisciplinaridade é um dos principais enunciados que atravessam e nominalizam o currículo do Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BC&T) da Universidade Federal do ABC (UFABC) cujos agenciamentos estão em constante devir: molecular e molar ...
Allan Moreira Xavier   +2 more
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Projeto Integrado de TI: uma proposta para integração curricular

open access: yes, 2018
{"references": ["ALENCAR, Marcelo Sampaio de. \"Engenharia de redes de computadores.\" S\u00e3o Paulo, \u00c9rica, 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o (2012).", "BEASLEY, Jeffrey S.; NILKAEW, Piyasat. Networking essentials. Pearson Education, 2012.", "BRITO CARVALHO, Tereza Cristina Melo de; RUGGIERO, Wilson Vicente.
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Aprendizagem baseada em projeto: análise de um projeto de extensão curricular na graduação em administração

open access: yesRevista de Gestão e Secretariado
Para atender os requisitos das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos cursos de Administração, é necessário adaptações às formas de ensino e como opção surge a utilização de metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
Gabriella Gonçalvez Guindani   +4 more
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Considerações finais : das voltas que o projeto dá... [PDF]

open access: yes, 2011
A metodologia de projeto constitui a temática central de seis dos textos incluídos neste número do CIED. Tratando-se de contributos diversos, é possível encontrar algumas linhas de organização a partir da sua abordagem:Metodologia de ...
Silva, Isabel Lopes da
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Trabalho colaborativo: um conceito polissêmico = Collaborative work: a polysemic concept [PDF]

open access: yes, 2014
O Trabalho colaborativo é apontado como um suporte aos desafios existentes no campo educacional, ocupando lugar central em inúmeras políticas educativas.
Carlinda Leite   +1 more
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A influência das principais tendências em educação matemática no currículo escolar [PDF]

open access: yes, 2009
O processo de ensino e aprendizagem da Matemática, especialmente na Escola Básica, se transformou, nos últimos anos, em uma tarefa complexa e fundamental em todos os sistemas educativos.
Oliveira, Claudia Lisete
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Utilização do recurso digital scratch na articulação entre as ciências e a matemática na formação de professores [PDF]

open access: yes, 2018
As mudanças na sociedade decorrentes do avanço das tecnologias digitais exigem o desenvolvimento de novas competências nos cidadãos fomentando a criatividade, a flexibilidade e a capacidade de criar soluções inovadoras.
Correia, Marisa, Santos, Raquel
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PPGDESIGN-UNESP – projeto curricular e sua influência na produção acadêmica

open access: yesProjetica, 2014
O projeto curricular de um programa  de pós-graduação em design tem que ser refletido em sua produção acadêmica. O objetivo deste artigo foi descrever os princípios do projeto curricular do PPGDesign-UNESP e relacionar com as características de sua produção científica.
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INTEGRAÇÃO NO ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO: EXPERIÊNCIAS COM ATELIÊS VERTICAIS

open access: yesRevista Projetar, 2017
A discussão da interdisciplinaridade nos cursos superiores em Arquitetura e Urbanismo vem sendo ampliada, principalmente nos últimos dez anos. Os projetos pedagógicos e suas matrizes curriculares vem sendo repensados com vistas à formação de um ...
Paula Batistello   +2 more
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