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Ensino da enfermagem psiquiátrica/saúde mental: sua interface com a Reforma Psiquiátrica e diretrizes curriculares nacionais La enseñanza de la enfermería psiquiátrica/salud mental: su conexión con la Reforma Psiquiátrica y las directrices curriculares nacionales Teaching psychiatric nursing/mental health: its interface with the Brazilian Psychiatric Reform and national curriculum guidelines

open access: yesRevista da Escola de Enfermagem da USP, 2009
Estudo teórico acerca do processo de formação em Enfermagem Psiquiátrica e Saúde Mental, frente às crescentes mudanças no mundo globalizado e seu acelerado processo de modernização científica e tecnológica.
Josicelia Dumêt Fernandes   +5 more
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Acerca de diretrizes curriculares e projetos pedagógicos: um início de reflexão - comentários ao texto

open access: yesRevista Brasileira de Enfermagem, 2003
O texto desenvolve idéias desencadeadas a partir de reflexões contidas no artigo que ancora esta seção de debate acerca das diretrizes curriculares nacionais, quais sejam: as idéias de interdisciplina, do currículo como produto e produtor de cultura e ...
Flávia Regina Souza Ramos
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Diretrizes curriculares e projetos pedagógicos: é tempo de ação!

open access: yesRevista Brasileira de Enfermagem, 2003
O texto aponta o teor analítico do artigo "Diretrizes Curriculares e projetos pedagógicos" que abre a seção de debates da REBEn. Faz crítica a sua temporalidade e ao fato de não ser propositivo.
Laura Feuerwerker, Marcio Almeida
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Diretrizes curriculares e a potencialização de condições para mudanças na formação de enfermeiros

open access: yesRevista Brasileira de Enfermagem, 2003
O texto analisa o artigo "Diretrizes Curriculares e projetos pedagógicos", objeto de discussão nesta seção da REBEn. Aponta a opinião das autoras quanto à complexidade do tema e destaca dois pontos que emergem nesse debate, a questão do contraponto ...
Edir Nei Teixeira Mandú
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Acerca de diretrizes curriculares e projetos pedagógicos: um início de reflexão

open access: yesRevista Brasileira de Enfermagem, 2003
O texto apresenta algumas reflexões com as quais se pretende subsidiar discussões decorrentes da necessidade de implementar as Diretrizes Curriculares nos cursos de graduação em Enfermagem, no Brasil.
Dagmar Estermann Meyer   +1 more
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A nova graduação da unisinos: compartilhando a experiência de um ato pedagógico

open access: yesRevista Brasileira de Enfermagem, 2003
Neste artigo apresentamos o processo de criação de uma proposta inovadora para o ensino na graduação, desenvolvida por um grupo interdisciplinar da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.
Marly Terezinha Mallmann   +1 more
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Nexos e desafios na formação profissional do enfermeiro Vínculos y desafíos en la formación de los professionales de enfermería Linkages and challenges in the training of professional nurses

open access: yesRevista Brasileira de Enfermagem, 2010
A investigaç o teve como objetivo conhecer os nexos e desafios entre a formação e a práxis profissional e as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem.
Valéria Lamb Corbellini   +6 more
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La reforma en la enseñanza de ciencias en Brasil desde el punto de vista de la formación continua de sus profesores

open access: yesEducación Química, 2018
Estos últimos años han representado un periodo de cambios dramáticos para la escuela brasileña, pues sobre ella se ha dejado caer una avalancha de reformulaciones propuestas por la nueva legislación.
Ana María Pessoa de Carvalho
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Alfabetización estadística en el currículo de matemática de Educación Primaria en España

open access: yesEm Teia, 2018
En este artículo presentamos los resultados de un análisis sobre la alfabetización estadística en directrices curriculares de Educación Primaria nacionales (España) y comunitarias (Andalucía).
Danilo Díaz-Levicoy   +3 more
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As tecnologias da informação no currículo do Ensino Médio: análise a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2019
Trata-se de um recorte da pesquisa desenvolvida no mestrado em Educação, da Universidade Federal do Maranhão. Tem como objetivo analisar a aplicação das tecnologias da informação no currículo do Ensino Médio, especificamente a partir das Diretrizes ...
Jackeline de Freitas Nunes   +1 more
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