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Projeto Integrado de TI: uma proposta para integração curricular
, 2018 {"references": ["ALENCAR, Marcelo Sampaio de. \"Engenharia de redes de computadores.\" S\u00e3o Paulo, \u00c9rica, 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o (2012).", "BEASLEY, Jeffrey S.; NILKAEW, Piyasat. Networking essentials. Pearson Education, 2012.", "BRITO CARVALHO, Tereza Cristina Melo de; RUGGIERO, Wilson Vicente.
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Educación alimentaria con enfoque CTS en Argentina
, 2022 This article presents a reflection on food education in the curricular designs of high schools in the province of Buenos Aires, Argentina. It also analyzes the importance of food education with an STS approach today and its misconception as nutritional ...
Porro, Silvia, Lampert, Damián
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PRODUÇÃO ARTÍSTICA DIGITAL COLABORATIVA E APRENDIZAGEM CURRICULAR NO PROJETO PROEJA-TRANSIARTE
HOLOS, 2014 O projeto PROEJA-Transiarte desenvolve práticas de inovação pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Profissional (EP) introduzindo novas linguagens artísticas digitais no currículo. O projeto auta-se no trabalho colaborativo, na aprendizagem e produção com as novas mídias, pensadas a partir de expressões artísticas já existentes e ...
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, 2012 Esta comunicação pretende apresentar o estudo, ainda em curso, que visa clarificar os conceitos de promoção de leitura e literacia e de tecnologias de informação e comunicação, conhecer os novos cenários e suportes de leitura e ver em que medida são ...
Carrão, Maria Lucinda +1 more
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INTEGRAÇÃO NO ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO: EXPERIÊNCIAS COM ATELIÊS VERTICAIS
Revista Projetar, 2017 A discussão da interdisciplinaridade nos cursos superiores em Arquitetura e Urbanismo vem sendo ampliada, principalmente nos últimos dez anos. Os projetos pedagógicos e suas matrizes curriculares vem sendo repensados com vistas à formação de um ...
Paula Batistello +2 more
doaj
A educação brasileira passou por profundas transformações nas últimas décadas, refletidas na relação entre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O PPP, previsto na LDB (Lei nº 9.394/1996), expressa a identidade da escola, seus objetivos e práticas, sendo construído coletivamente.
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Projeto transversal em Engenharia Informática: continuidade nas unidades curriculares
, 2018 O projeto transversal a várias unidades curriculares (UCs) constitui uma metodologia de ensino inovadora em qualquer sistema de ensino. O projeto mencionado neste trabalho consiste na construção de uma aplicação informática para organizações reais, indo além da dinâmica da sala de aula e exigindo a interação com o meio exterior. Este documento descreve
Martins, Paula Ventura +1 more
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[Mapping the implementation characteristics of new Medicine programs in Brazilian federal universitiesMapeo de las características de implementación de los nuevos programas de medicina en universidades federales brasileñas]. [PDF]
Rev Panam Salud Publica, 2020 Cyrino EG +13 more
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Projeto Interdisciplinar: Integração Curricular e Avaliação
A dissertação, intitulada Projeto interdisciplinar: Integração Curricular e Avaliação, apresenta-se como trabalho final do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O estudo foi conduzido numa turma de 1.º ano de uma IPSS de Cascais, composta por 17 crianças (10 raparigas e 7 rapazes, todas com seis anos).
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A reflexão: um caminho para a integração dos conteúdos matemáticos com os de outras áreas [PDF]
, 2016 O presente Relatório Final foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Pré – Escolar e Ensino do 1ºCEB e procura refletir sobre a Prática de Ensino Supervisionada no 1ºCiclo do Ensino Básico realizada num colégio em Lisboa, numa turma de 1ºano.
Paulino, Rita
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