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Polí­ticas curriculares para a formação de professores: sobre a verdade, o consenso e o controle do perfil docente

, 2020
Esse artigo problematiza a perspectiva fundacional identificada em nossas pesquisas sobre as polí­ticas de formação de professores (FIGUEIREDO, 2018, 2020) e a pretensão em definir um perfil docente universal para desenvolver uma prática pedagógica ideal
Figueiredo, Marize Peixoto da Silva
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A sexualidade infantil na educação pré-escolar [PDF]

, 2018
Este artigo reporta-se a um estudo, que teve como objetivo, analisar a maneira de agir dos adultos face às manifestações de sexualidade no ambiente educativo, de crianças em idade pré-escolar, especificamente nas seguintes dimensões: A importância ...
Borralho, Marisa Pina
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Políticas públicas e políticas linguísticas no Brasil: diretrizes para o Ensino Médio

, 2013
O presente artigo discute o papel do planejamento de políticas públicas e linguísticas voltadas ao Ensino Médio (EM), o nível intermediário de acesso ao Ensino Superior, com o objetivo de discutir como as políticas linguísticas previstas em documentos ...
Filetti, Elisandra, Vieira, Izac
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Projeto Acadêmico do Curso de Pedagogia : currículo e formação do aluno no decênio 2003-2013 [PDF]

, 2013
O presente trabalho monográfico analisou o processo de formação do pedagogo do turno noturno, na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, a partir da análise da oferta das disciplinas obrigatórias, optativas e dos projetos curriculares ...
Pereira, Helio Guimarães
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Filosofia da tecnologia. projeto científico-pedagógico da unidade curricular

, 2019
Projeto Científico Pedagógico da Unidade Curricular.
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The understanding of the process of formative assessment of learning and their presence in innovative curricular projects

, 2014
Esta pesquisa de abordagem qualitativa do tipo bibliográfico e documental tem como objetivo discutir e aprofundar a compreensão da concepção de avaliação formativa e identificar como este conceito foi concebido em três projetos curriculares inovadores ...
Capelo, Dinah Feijó
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Competências adquiridas no Curso de Graduação em Administração de Empresas sob a ótica dos alunos formandos

RACE: Revista de Administração, Contabilidade e Economia, 2010
Considerando a existência das diretrizes curriculares para os cursos de Administração, este estudo procura compreender se as Instituições de Ensino Superior, na percepção dos alunos formandos, têm conseguido desenvolver os conhecimentos, habilidades e ...
Marta F. Sambiase Lombardi, Luciana Davi Traverso Nodari   +1 more
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(Inter)disciplinaridade e transversalidades: o projeto de formação superior da Universidade Federal do ABC

Ciência & Educação
Resumo: Interdisciplinaridade é um dos principais enunciados que atravessam e nominalizam o currículo do Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BC&T) da Universidade Federal do ABC (UFABC) cujos agenciamentos estão em constante devir: molecular e molar ...
Allan Moreira Xavier, Leonardo José Steil, Jesus Pascual Mena-Chalco   +2 more
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Aprendizagem baseada em projeto: análise de um projeto de extensão curricular na graduação em administração

Revista de Gestão e Secretariado
Para atender os requisitos das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos cursos de Administração, é necessário adaptações às formas de ensino e como opção surge a utilização de metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
Gabriella Gonçalvez Guindani, Elizângela Mara Carvalheiro, Luciano Minghini, Márcia Danieli Szeremeta Spak, Rafael Kuramoto Gonzalez   +4 more
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Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica

, 1997
Este trabalho, de natureza teóricoprática, visa apresentar uma alternativa de análise e construção de currículo. Foi produzido a partir de atividades de assessoria, acompanhamento e avaliação de políticas públicas de educação de diferentes órgãos ...
Kramer Sonia
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