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Projeto Interdisciplinar: Integração Curricular e Avaliação

A dissertação, intitulada Projeto interdisciplinar: Integração Curricular e Avaliação, apresenta-se como trabalho final do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O estudo foi conduzido numa turma de 1.º ano de uma IPSS de Cascais, composta por 17 crianças (10 raparigas e 7 rapazes, todas com seis anos).
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English language and literature teaching: a state standards approach = Ensino de inglês e literatura: uma abordagem dos referenciais curriculares

Brazilian English Language Teaching Journal, 2012
Este artigo explora as ideias dos Referenciais Curriculares (Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Língua Estrangeira Moderna), publicados em 2009 pelo Governo do Estado do Rio Grande do Sul, cujos pressupostos buscam mesclar o ensino de Inglês e ...
Scortegagna, Bruno
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A articulação curricular como sentido orientador dos projetos curriculares

Educação Unisinos, 2012
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A construção do “eu”, professora: contributos do projeto curricular integrado no desenvolvimento curricular e profissional

, 2018
O presente projeto de investigação pretende apresentar e analisar o percurso traçado pelo estágio em ensino do 1.º Ciclo, de forma narrativa e reflexiva. Dessa forma, analisando os dados recolhidos através das atividades realizadas, anotações diárias, reflexões e/ou fotografias, tento demonstrar quais as dificuldades e quais as conquistas que surgiram ...
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Competência em informação

Acervo, 2019
Pretende-se identificar elementos relacionados à competência em informação nas diretrizes curriculares e projetos pedagógicos dos cursos de graduação em arquivolgia brasileiros.
Renata Lira Furtado, Regina Célia Baptista Belluzzo, Marcia Cristina de Carvalho Pazin Vitoriano   +2 more
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Operacionalização da transversalidade da língua portuguesa nos primeiros anos de escolaridade: gestão das fronteiras entre saberes

Revista Investigações, 2016
Este texto apresenta uma reflexão sobre a importância de operacionalizar a transversalidade da língua portuguesa mediante o acompanhamento da conceção, implementação e avaliação de projetos (associados à prática pedagógica supervisionada) a desenvolver ...
Cristina Manuela Sá
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Organizational and pedagogical characterization of vocational training in nursing in the Federal Education Network. [PDF]

Rev Bras Enferm
Jesus LA, Silva GTRD, Vieira SL, Backes VMS.   +3 more
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Competencies and skills of nursing undergraduate students as educators in child health care. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Silva TMLD, Silva DMSD, Souza GKT, Santos CMRD, Vasconcelos EMR, Monteiro EMLM.   +5 more
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Instrumento para Avaliação Formativa em Estágio Supervisionado de Enfermagem®: elaboration and validity. [PDF]

Rev Bras Enferm
Ramos TK, Cogo SB, Nietsche EA, Salbego C, Backes VMS, Adamy EK, Freitas EO, Baixinho CL.   +7 more
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["Nothing about us without us": deafness in history teaching and historiography, 2015-2022]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos
Fernandes VL.
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