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Educação Estatística e a Base Nacional Comum Curricular: o incentivo aos projetos

Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, 2019
Este artigo discute as novas perspectivas para a Educação Estatística no Brasil a partir da publicação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A abordagem metodológica é o estudo bibliográfico documental e o quadro teórico é a Análise Exploratória de Dados (AED), articulada com um modelo de abordagem por meio de projetos, norteando a análise sobre as
Cassio Cristiano Giordano, José Ronaldo Alves Araújo, Cileda De Queiroz e Silva Coutinho   +2 more
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Diretrizes para o ensino na Atenção Primária à Saúde na graduação em Medicina

Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, 2011
O presente documento traz diretrizes construídas conjuntamente pela Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM) e a Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade (SBMFC) com a intenção de apoiar as escolas médicas de forma objetiva e ...
Marcelo Marcos Piva Demarzo, Rodrigo Cariri Chalegre de Almeida, João José Neves Marins, Thiago Gomes da Trindade, Maria Inez Padula Anderson, Airton Tetelbom Stein, Fabiano Gonçalves Guimarães, Felipe Proenço de Oliveira, Fernanda Plesmann de Carvalho, Flávio Dias Silva, Francisco Arsego de Oliveira, Gustavo Tenório Carlos, Jaciara Bezerra Marques, Leika Aparecida Ishigama Geniole, Lia Márcia Cruz da Silveira, Maria Eugênia Bresolin Pinto, Nayra Almeida da Silva, Rodrigo Cechelero Bagatelli, Sandro Rogério Rodrigues Batista, Tânia de Araújo Barboza, Thiago Dias Sarti, Vitor Barreto, Gustavo Diniz Ferreira Gusso, Mourad Ibrahim Belaciano   +23 more
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Práticas Curriculares no Curso de Licenciatura em Computação - relato de projetos

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2022
Este artigo apresenta os projetos da Prática Enquanto Componente Curricular (PeCC), no contexto pedagógico, através da apresentação de relato de experiência. As PeCCs foram desenvolvidas no curso de Licenciatura em Computação, no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo, nos anos de 2018, 2019 e 2020 e norteadas pelas Diretrizes Curriculares
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DESCONSTRUINDO ESTRUTURAS CURRICULARES: UMA ANÁLISE DOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO EM MINAS GERAIS A PARTIR DO ENADE 2019

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Resumo A estrutura curricular é um importante instrumento de organização dos percursos discentes. Apesar de sua estrutura tradicionalmente linear, caminhando dos conteúdos simples para os complexos, a realidade é que os discentes realizam percursos muito
Rafael Silva Brandão, Flávia Nacif da Costa   +1 more
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Abordagem pedagógica e diversificação dos cenários de ensino médico: projetos selecionados pelo PROMED

Revista Brasileira de Educação Médica
Este trabalho analisa as principais propostas de abordagem pedagógica e diversificação de cenários do processo de ensino apresentadas pelas escolas selecionadas pelo Programa de Incentivo a Mudanças Curriculares nas Escolas de Medicina (Promed ...
Lucia Maria Horta Figueiredo Goulart, Claudia Regina Lindgren Alves, Soraya Almeida Belisário, Daisy Maria Xavier de Abreu, José Mauricio Carvalho Lemos, Alice Werneck Massote, Marla Barroso França, Karina Fonseca Mendes, Thiago Almeida Ferreira da Silva   +8 more
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Dimensões da avaliação educacional

Estudos em Avaliação Educacional, 2000
A autora, a partir de sua vivência com os problemas da educação, esclarece nesse artigo as múltiplas dimensões da avaliação educacional em função do espaço pedagógico, dos propósitos e estratégias dos programas e projetos educativos, da análise dos ...
Clarilza Prado de Sousa
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Estágio Curricular em Gestão de Projetos na Celfocus

, 2021
O presente trabalho procura explorar os conceitos de gestão de projetos de natureza informática, relacionando-os com o estágio curricular que o candidato participou. Foram abordadas as tipologias Waterfall e Agile de forma a escrutinar a sua adaptabilidade nos projetos de IT.
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Características epistemológico educacionais do componente curricular Projeto de Vida:

Revista de Educação PUC-Campinas
Este artigo tem como objetivo identificar as características epistemológico-educacionais do componente curricular Projeto de Vida em duas escolas de Ensino Médio no Vale do Itajaí, em Santa Catarina, a partir da ótica de estudantes, no contexto da reforma do Ensino Médio – deflagrada em 2017.
Ricardo José Mezzomo, Celso Kraemer
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A incidência da avaliação sumativa externa (provas de aferição) nas práticas docentes do 1.º ciclo do Ensino Básico e nos projetos curriculares de turma

, 2013
Dissertação de Mestrado, Educação (Desenvolvimento e Concepção de Projectos Educativos), 19 de Março de 2013, Universidade dos Açores.Empiricamente nas escolas portugueses, professores e a própria comunidade educativa denuncia a ocorrência de efeitos ...
Leite, Sandra Andreia Pinho
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CIO o trayectorias singulares: el desafío de los diseños flexibles [PDF]

, 2018
With CIO, the University serves local needs of higher education, but it does with traditional curriculum design formats. Maybe it’s a good time to abandon monochronic designs, moving towards designs that aim to provide learning chronologies.Com os CIOs ...
Errandonea Lennon, Gabriel, Errandonea, Gabriel   +1 more
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