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DE LA PREPARACIÓN A LA PERCEPCIÓN. APLICACIÓN DE LAS “PRUEBAS SABER” EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA CUBA

open access: yesLÍNEA IMAGINARIA
RESUMEN La experiencia de la aplicación interna de las Pruebas Saber en la Institución Educativa Ciudadela Cuba en Pereira se centra en estudiantes de tercero de primaria a grado once de bachillerato. Este proceso es crucial para evaluar y mejorar la calidad educativa, dado que las pruebas estandarizadas permiten identificar fortalezas y debilidades ...
null Manuel Andrés Ospina Lozada   +2 more
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As ações sócio-educativas e o projeto ético-político do serviço social: tendências da produção bibliográfica [PDF]

open access: yes, 2006
Dissertaão (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social.Trata-se de um estudo exploratório-descritivo sobre a intervenção profissional dos assistentes sociais, particularmente ...
Lima, Telma Cristiane Sasso de
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Adaptación y validación de la prueba RAN de prelectura en instituciones educativas de la UGEL 03

open access: yes, 2023
Rapid automatized naming is a strong predictor of future reading difficulties. Although there are a variety of tests to assess this skill, there is not a Peruvian standardized instrument that evaluates this ability. This research aims to establish the validity and reliability of the adaptation of Rapid Automatized Naming test (Acadience RAN- Spanish ...
Parrales Robles, Maria Rita   +1 more
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Uso de TIC: Posibles Relaciones con Habilidades Cognitivas e Interpersonales en un Grupo de Adolescentes

open access: yesCiencia, Docencia y Tecnología, 2016
Grandes cambios han acontecido en la vida cotidiana por la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), aventurándonos en la Sociedad de la Información.
Gabriela Raynaudo, Ana Borgobello
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Relación entre las capacidades educativas instaladas y el desarrollo de las competencias básicas definidas para los ciclos de educación básica y media, evaluadas en las pruebas saber 11 para los periodos 2011 a 2013

open access: yes, 2015
Esta investigación se desarrolló a partir de la observación de las capacidades educativas instaladas de cinco instituciones educativas oficiales del departamento de Boyacá, con lo cual se pretendió establecer si existe una relación entre estas ...
Maldonado Ladino, Liliana   +1 more
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Resultados en evaluaciones estandarizadas sobre competencias ciudadanas y su relación con el contexto social

open access: yesSantiago
Las pruebas SABER 11, son un referente importante en el análisis de calidad educativa y eficacia de los programas académicos implementados en las Instituciones educativas privadas y públicas de educación básica secundaria en Zipaquirá, Colombia.
Rubiela Rocío López-Rodríguez
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Satisfacción de escolares con herramienta didáctica de promoción de salud bucal: Odonto App Kids

open access: yesRevista Peruana de Ciencias de la Salud
Objetivo. Comparar la satisfacción con el uso de la herramienta didáctica de promoción de salud bucal Odonto App Kids en escolares de unidades educativas privadas y públicas de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, Ecuador. Métodos.
María Eugenia Solís Mazón   +3 more
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Avaliação das práticas educativas parentais em escolares [PDF]

open access: yes, 2014
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas, Florianópolis, 2014.Introdução: As práticas educativas parentais podem ser concebidas como os comportamentos ...
Braglia, Geiziane Barcelos
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ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LECTURA CRÍTICA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO UNDÉCIMO

open access: yesInvestigación y Postgrado
Se presenta, en este artículo, el diseño de una estrategia pedagógica basada en la hermenéutica, orientada al desarrollo de competencias de lectura crítica en estudiantes de grado undécimo de dos instituciones educativas oficiales de Cúcuta, Colombia ...
Giorgio Paolo Galvis Piedrahita   +1 more
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Desigualdad educativa y elementos que condicionan el logro académico en pruebas estandarizadas en México

open access: yesSinéctica
En este artículo se muestra la persistencia del nivel socioeconómico de la familia y la escolaridad de los padres como elementos que condicionan el logro académico en México, entre otras razones, por la desigualdad que impera en el país. Esos elementos están fuera del control de los estudiantes e influyen en su desempeño, principalmente en la educación
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