Results 21 to 30 of about 627 (168)
Introducing a common taxonomy to support learning from failure in conservation
Abstract Although some sectors have made significant progress in learning from failure, there is currently limited consensus on how a similar transition could best be achieved in conservation and what is required to facilitate this. One of the key enabling conditions for other sectors is a widely accepted and standardized classification system for ...
Iain Dickson +15 more
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Este artículo precisa el interés en las pruebas estandarizadas surgidas desde finales del Siglo xix, inicialmente como pruebas individuales de inteligencia y, más adelante, transformadas en pruebas masivas externas al aula de carácter internacional (pisa)
Libia Stella Niño-Zafra
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Introducing a statistical framework to estimate standardised dispersal kernels from biased data. The authors found strong evidence that long‐distance dispersal is common among European breeding bird species and across life stages. Their dispersal estimates for 234 bird species can guide selecting appropriate dispersal kernels in range expansion studies
Guillermo Fandos +5 more
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Cognitive empathy across the lifespan
What this paper adds Cognitive empathy is a late‐developing ability and changes across the lifespan. Cognitive empathy increases during childhood but with potentially altered abilities during adolescence. Cognitive empathy matures during early adulthood and gradually declines in older age.
Liam Dorris +4 more
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Aim To analyse the efficacy of Nintendo Wii therapy (NWT) on functional balance in children with cerebral palsy (CP). Method A systematic review with meta‐analysis (PROSPERO identification number CRD42020169510) was performed using randomized controlled trials (RCTs) that examined the effect of NWT on functional, dynamic, and static balance in children
Desirée Montoro‐Cárdenas +5 more
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Factores que intervienen en el desempeño de los estudiantes en las Pruebas de Estado Saber Pro
Las pruebas Saber Pro son evaluaciones estandarizadas que miden al estudiante con relación a su proceso formativo, pero en ocasiones se cree que los resultados solo se deben a asuntos académicos.
Geydi Dahiana Demarchi Sanchez
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The oppressive nature of admission tests to public higher education
Las pruebas estandarizadas al igual que otros elementos de opresión nacen, se desarrollan y se mantienen en una matriz de dominio (Collins, 2009). Debido a que el uso de las pruebas estandarizadas reproduce las jerarquías sociales y la inequidad, en ...
Sandra Leonor Cabrera
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Percepciones de los estudiantes de licenciatura sobre las pruebas estandarizadas de inglés
Este reporte de investigación examina las percepciones de un grupo de estudiantes de inglés como lengua extranjera con respecto a los exámenesestandarizados aplicados en una facultad de lenguas en el estado de Veracruz, México.
Enrique Vez López +2 more
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Prevention of eating disorders at universities: A systematic review and meta‐analysis
Abstract Background Eating problems are highly prevalent among young adults. Universities could be an optimal setting to prevent the onset of eating disorders through psychological intervention. As part of the World Mental Health‐International College Student initiative, this systematic review and meta‐analysis synthesizes data on the efficacy of ...
Mathias Harrer +10 more
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Desempeño de egresados de ingeniería química en prueba nacional estandarizada
El objetivo del estudio fue describir el rendimiento de egresados de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco(UJAT) en el Examen General para el Egreso (EGEL) de la Licenciatura en Ingeniería Química (IQ), para conocerla tendencia de participación, nivel de desempeño y conocimientos a fortalecer. El estudio fue descriptivo conenfoque cuantitativo.
D. Domínguez Pérez1*, +3 more
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