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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES
Revista Contemporânea de Educação, 2012 A inserção quantitativa de práticas educativas ambientais nas escolas de educação básica no Brasil já é uma realidade, embora os estudos indiquem sua fragilidade qualitativa.
Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis
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Cultura geral e escola unitária em Gramsci
Revista Histedbr On-line, 2014 Este texto analisa o pensamento educacional do italiano Antonio Gramsci (1891-1937), explora a relação entre a questão cultural e o programa educativo gramsciano, a Escola Unitária.
Jarbas Mauricio Gomes
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Um ajuste justo ou mais alguns passos atrás para a educação básica pública no Brasil? [PDF]
Educação e Pesquisa, 2020 Resumo Neste artigo, iremos apresentar e discutir o relatório Um ajuste justo: análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil (2017), produzido pelo Banco Mundial para conjecturar acerca da necessidade de um ajuste fiscal radical para sanar ...
Eduardo Carvalho Ferreira
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DESAFIOS NA OFERTA DE CURSOS A DISTÂNCIA NUM PROGRAMA DO GOVERNO BRASILEIRO EM MOÇAMBIQUE [PDF]
Educação & SociedadeRESUMO As práticas educativas do “Programa de Apoio à Expansão da Educação Superior a Distância na República de Moçambique” promoveram a Cooperação Sul-Sul e envolveram a Universidade Aberta do Brasil (UAB), duas universidades públicas de Moçambique e ...
Oreste Preti, Cristiano Maciel
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2021 No artigo analisa-se o modelo de gestão do Curso Técnico em Apicultura na Educação a Distância da Universidade Federal do Piauí (UFPI), pertencente ao Programa da Rede eTec Brasil.
Soraya Oka Lobo +2 more
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Políticas educacionais: a formação continuada dos professores na fronteira Brasil – Paraguai
Horizontes, 2022 Objetivando analisar as propostas de formação Continuada de professores em consonância com os documentos oficiais, a partir das percepções e vivências de professores na região de fronteira Brasil-Paraguai.
Jaqueline Jociele Ledur +2 more
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Qualidade Sinaes para o curso de pedagogia: padrão ou ilusão? [PDF]
Educar em Revista, 2016 RESUMO Este artigo evidencia a qualidade parametrizada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) em seus instrumentos avaliativos e que é usada no processo de orientação da oferta dos cursos de pedagogia. A hipótese de investigação
Valdinei Costa Souza
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Análise da política de inclusão escolar em um munícipio na perspectiva de professores
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021 No Brasil, a política de escolarização dos estudantes Público-Alvo da Educação Especial (PAEE) no sistema educacional geral iniciou-se há mais de duas décadas, resultando na ampliação de matrículas, mas ainda está longe de garantir acesso ao currículo. A
Vivian Santos +1 more
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Incongruências no discurso sobre qualidade da educação brasileira
Estudos em Avaliação Educacional, 2014 Este artigo analisa, por um viés foucaultiano, as incongruências do discurso sobre qualidade da educação no Brasil a partir de dois instrumentos de aferição: o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e o Programa Internacional de Avaliação de ...
Katia Cristina Silva Forli Bautheney
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil
Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior +10 more
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