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Entrevista com o professor Ângelo Ricardo de Souza: a avaliação da Pós-Graduação em Educação no quadriênio 2025–2028 – Que desafios nos aguardam?

Educação em Análise
Na entrevista concedida à Revista Educação em Análise, o professor Ângelo Ricardo de Souza, Coordenador da Área de Educação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) desde 2022, discute os principais desafios da pós ...
Ângelo Ricardo de Souza, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos   +2 more
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Educação superior no Brasil e a formação dos profissionais de saúde com ênfase no envelhecimento

Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2011
Neste artigo discutimos a formação profissional em saúde com foco no envelhecimento, a partir da política pública de Educação Superior no Brasil. Utilizamos o estudo de caso da Universidade Federal Fluminense (UFF).
Alex da Silva Xavier, Lilian Koifman
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Revista História da Educação - RHE - v. 14, n. 32, 2010.

História da Educação, 2011
<p>Mais uma vez a Revista História da Educação vinculada à Associação Sul-Rio-Grandense de pesquisadores em História da Educação - Asphe - cumpre sua missão de socializar pesquisas e ensaios vinculados a esta área de conhecimento.
RHE Asphe
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A RELAÇÃO ENTRE SOCIEDADE, ESTADO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA

Cadernos de História da Educação, 2015
Anísio Spínola Teixeira foi um filósofo da educação que propagou o papel transformador da escola e da educação, para a constituição de uma sociedade moderna e democrática.
Berenice Corsetti, Márcia Cristina Furtado Ecoten   +1 more
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Iniciativas da União para a educação especial

Horizontes, 2017
Necessidades educativas especiais se constitui em um tema complexo, havendo distintas formas de concebê-lo e praticá-lo, de modo que essa questão continua a suscitar reflexões, pesquisas e debates na área da educação.
Shirles Mauro de Matos
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A feminização da profissão docente e a identidade da professora de educação infantil

Reunina
O presente artigo tem por finalidade apresentar aspectos em torno do trabalho de conclusão de curso que analisou a feminização da profissão docente na construção da identidade profissional da professora de educação infantil e os desafios da profissão. A
Roseli Stadler, Soeli Terezinha Pereira
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Mestrado em Ensino: dimensões políticas e pedagógicas no contexto de formação docente em Portugal [PDF]

Educar em Revista
RESUMO Por meio de revisões sistemática de literatura e documental, o presente artigo, de cunho qualitativo, revisita as bases da política pública que estrutura os programas de Mestrado em Ensino em Portugal, nível formativo do docente da Educação Básica
Luana Priscila Wunsch, João Batista Bottentuit Junior, Marcia Maria Fernandes de Oliveira   +2 more
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Segregação ambiental: indicadores da (in)justiça ambiental

Revista Brasileira de Direito
O presente artigo pretende trabalhar a temática da justiça ambiental e seus desdobramentos frente à segregação existente em relação à população mais pobre, predominantemente preta, sempre destinada a ocupar as áreas mais carentes e, na maioria das vezes,
Vanessa Ramos Casagrande, Paulo Márcio Cruz, Liton Lanes Pilau Sobrinho   +2 more
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Trajetórias da docência universitária em um programa de pós-graduação em Saúde Coletiva

Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2010
O intuito deste estudo foi analisar as representações de docência e formação pedagógica presentes no Projeto Político-Pedagógico de um Curso de Mestrado em Saúde Coletiva.
Marinalva Lopes Ribeiro, Maria Isabel da Cunha   +1 more
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Revista História da Educação - RHE, v. 11, n. 22, 2007

História da Educação, 2011
<p><strong>APRESENTAÇÃO</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p>A revista História da Educação cumprindo seu compromisso editorial, em seu número 22, apresenta a seus leitores uma série de artigos ...
RHE Asphe
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