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Living in Three Dimensions [PDF]

Can Respir J, 2015
Canadian Respiratory Journal, Volume 22, Issue 6, Page 306-307, 2015.
Diane Lougheed
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Abstracts from The Conjoint Annual Meeting of L’Association Des Pneumologues De La Province De QuéBec and Le RéSeau en Santé Respiratoire Du FRSQ [PDF]

Can Respir J, 2012
Canadian Respiratory Journal, Volume 19, Issue 5, Page e35-e65, 2012.
Bouvet G, Voisin G, Berthiaume Y, Rizk A, Bacon S, Wardini R, Chan-Thim E, Lavoie K, de Lorimier M, Pepin V, Gagnon P, Saey D, Provencher S, Milot J, Bourbeau J, Tan W, Martel S, Maltais F, Daoud E, Laurin C, Lavoie K, Bacon S, Filion G, Kukavica-Ibrulj I, Tan S, Dekimpe V, Barthe A, Deziel E, Levesque R, Charette S, Lemieux A, Kukavica-Ibrulj I, Boyle B, Fothergill J, Filion G, Dekimpe V, Winstanley C, Charette S, Déziel E, Levesque R, Toulouse M, Turgeon N, Ho J, Duchaine C, Lemoine A, Lumbroso D, Villalpando G, Gonzalez M, Soria R, Joseph V, Samson N, Parent S, Bouchard S, Gagné J, Cloutier M, Piedboeuf B, Praud J, Barhoumi L, Tabet L, Bergeron-Prévost M, Welman M, Ben Taher L, Smiri L, Sakly M, Abdelmelek H, Maghni K, Nguyen J, Lamontagne M, Couture C, Laviolette M, Bossé Y, Lumbroso D, Villalpando G, Gonzàles M, Soria R, Seaborn T, Joseph V, Champagne K, Verschelden P, Baltzan M, Tanzimat G, Capozzolo B, Borel A, Leblanc X, Alméras N, Tremblay A, Bergeron J, Poirier P, Després J, Sériès F, Bérubé J, Lamontagne M, Laviolette M, Bossé Y, Burns K, Lessard M, Keanan S, Meade M, Lellouche F, Ducharme-Crevier L, Emeriaud G, Beck J, Jouvet P, Boulet L, S Ziam S, Lauzier A, Côté G, Chan-Thim E, Dumont M, Moullec G, Rizk A, Wardini R, Trutschnigg B, de Lorimier M, Paquet J, Parenteau S, Pepin V, Lauzon-Joset J, Strickland D, Marsolais D, Holt P, Bissonnette E, Maillé É, Trinh N, Privé A, Bilodeau C, Bissonnette É, Grandvaux N, Brochiero E, Trinh N, Bardou O, Privé A, Maillé E, Lingée S, Ferraro P, Desrosiers M, Coraux C, Brochiero E, de Olim C, Forget A, Tremblay C, Blais L, Tarlo S, To T, Lemière C, Lellouche F, Zoso N, Bouchard P, Bouchard C, L’Her E, Desbiens A, Lellouche F, Bouchard P, Laubscher T, Blackburn S, L’Her E, Wysocki M, Lellouche F, Bouchard P, Brouillard C, L’Her E, Maltais F, Lamontagne M, Couture C, Laviolette M, Bossé Y, Veillette M, Marcoux-Voiselle M, lecours P, Bønløkke J, Basinas I, Schlünssen V, Sigsgaard T, Duchaine C, Courboulin A, Krietsch J, Coulombe Y, Poirier G, Masson J, Bonnet S, Courboulin A, Chapolard M, Jacob M, Paulin R, Lambert C, Ricquier D, Provencher S, Richard D, Bonnet S.   +188 more
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Pertinence, efficacité et principes pédagogiques de la réalité virtuelle et augmentée en contexte scolaire : une revue de littérature

Médiations & Médiatisations, 2021
Depuis quelques années, beaucoup de nouveautés technologiques ont fait leur apparition en éducation. Deux de ces technologies, la réalité virtuelle et la réalité augmentée, nous intéressent plus particulièrement.
Françsois Lewis, Patrick Plante, Daniel Lemire   +2 more
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Usage de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée dans l’enseignement supérieur : de l’expérimentation à l’intégration effective dans les cursus de formation

Journal of Information Sciences, 2022
Nous assistons depuis quelques années à l’usage, dans le cadre des modes d’enseignement mixte ou immersif, des outils de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée dans plusieurs domaines, notamment dans la formation en ingénierie, en astronomie, en
Abderrazak BEN SAGA, Noureddine ELMQADDEM   +1 more
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Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation

Médiations & Médiatisations, 2023
Les technologies immersives sont de plus en plus utilisées dans l'enseignement de plusieurs domaines. Or, il est essentiel de considérer certains aspects liés à la dimension pédagogique tels que les stratégies de scénarisation et la mesure de leur ...
Gustavo Adolfo Angulo Mendoza, Patrick Plante, Caroline Brassard   +2 more
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La réalité augmentée en classe au service des apprentissages des élèves

Médiations & Médiatisations, 2023
La réalité augmentée est rarement utilisée dans les classes en France et pourtant elle semble avoir des vertus pertinentes pour le développement de connaissances et de compétences chez les apprenants. Dans le cadre d’une enquête exploratoire, une analyse
Cendrine Mercier, Iza Marfisi-Schottman, Mohamed Ez-Zaouia, Delphine Deshayes   +3 more
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A unified framework for automated registration of point clouds, mesh surfaces and 3D models by using planar surfaces

The Photogrammetric Record, Volume 37, Issue 180, Page 366-384, December 2022., 2022
Abstract Registration of 3D spatial data and models is a fundamental task in applications such as mapping, positioning and virtual/augmented reality. Most of the existing 3D registration methods such as iterative closest point (ICP) and recent learning‐based methods are dedicated to point cloud registration, and rely heavily on point‐wise ...
Yuan Zhao, Hang Zhao, Marko Radanovic, Kourosh Khoshelham   +3 more
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Usage des technologies immersives (réalité virtuelle, augmentée et vidéo 360) dans l’enseignement supérieur

Médiations & Médiatisations, 2023
Les applications pédagogiques qui font usage des technologies immersives sont de plus en plus présentes dans les établissements d’enseignement supérieur. Nous croyons ainsi qu’il est pertinent de faire le point sur l’impact de ces technologies virtuelles
François Lewis, Gustavo Adolfo Angulo Mendoza, Caroline Brassard, Patrick Plante   +3 more
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Some Things Change, Some Things Stay the Same: Trends in Canadian Education in Paediatric Cardiology and the Cardiac Sciences

CJC Pediatric &Congenital Heart Disease, Volume 1, Issue 5, Page 232-240, October 2022., 2022
Abstract Education in paediatric cardiology has evolved along with clinical care. The availability and application of new technologies in education, in particular, have had a significant impact. Artificial intelligence; virtual, augmented, and mixed reality learning tools; and gamification of learning have all resulted in new opportunities for today's ...
Andrew E. Warren, Edythe Tham, Jayani Abeysekera   +2 more
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Technologies immersives et acquisition de compétences : une discussion

Médiations & Médiatisations, 2023
Durant les dernières années, les outils numériques ont permis de concevoir et d’animer des formations dans un autre espace-temps. Toutefois, les interfaces classiques de visioconférence montrent leurs limites en face à face à travers un écran.
Yann Verchier, Christelle Lison, Chloé Duvivier   +2 more
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