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Médiations & Médiatisations, 2021 Depuis quelques années, beaucoup de nouveautés technologiques ont fait leur apparition en éducation. Deux de ces technologies, la réalité virtuelle et la réalité augmentée, nous intéressent plus particulièrement.
Françsois Lewis +2 more
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Journal of Information Sciences, 2022 Nous assistons depuis quelques années à l’usage, dans le cadre des modes d’enseignement mixte ou immersif, des outils de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée dans plusieurs domaines, notamment dans la formation en ingénierie, en astronomie, en
Abderrazak BEN SAGA +1 more
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Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation
Médiations & Médiatisations, 2023 Les technologies immersives sont de plus en plus utilisées dans l'enseignement de plusieurs domaines. Or, il est essentiel de considérer certains aspects liés à la dimension pédagogique tels que les stratégies de scénarisation et la mesure de leur ...
Gustavo Adolfo Angulo Mendoza +2 more
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La réalité augmentée en classe au service des apprentissages des élèves
Médiations & Médiatisations, 2023 La réalité augmentée est rarement utilisée dans les classes en France et pourtant elle semble avoir des vertus pertinentes pour le développement de connaissances et de compétences chez les apprenants. Dans le cadre d’une enquête exploratoire, une analyse
Cendrine Mercier +3 more
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Médiations & Médiatisations, 2023 Les applications pédagogiques qui font usage des technologies immersives sont de plus en plus présentes dans les établissements d’enseignement supérieur. Nous croyons ainsi qu’il est pertinent de faire le point sur l’impact de ces technologies virtuelles
François Lewis +3 more
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Technologies immersives et acquisition de compétences : une discussion
Médiations & Médiatisations, 2023 Durant les dernières années, les outils numériques ont permis de concevoir et d’animer des formations dans un autre espace-temps. Toutefois, les interfaces classiques de visioconférence montrent leurs limites en face à face à travers un écran.
Yann Verchier +2 more
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Réalité Augmentée et développement des compétences langagières à l’oral : enjeux et perspectives
Langues & Cultures, 2020 La présente contribution explore les possibilités d'utilisation de la Réalité Augmentée dans l’enseignement/apprentissage des langues et, plus précisément, du français langue étrangère (FLE).
Krystalli Pénélope +2 more
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Interfaces Numériques, 2021 À partir d’un travail de thèse qui s’appuie sur une analyse ethno-sémiotique, ce texte montre comment les représentations, modélisations et simulations d’un dispositif de réalité augmentée participe de médiations professionnelles. Le dispositif technique
Pascal BUÉ
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Médiations & Médiatisations, 2023 Le projet ma.réalité est une étude portant sur le potentiel des dispositifs technologiques en réalité virtuelle (RV) et en réalité augmentée à favoriser le développement de la compétence numérique et des compétences en littératie médiatique multimodale ...
Martin Lalonde +4 more
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Interfaces Numériques, 2018 À partir de l’expérimentation d’une application culturelle de réalité augmentée pour ordiphones, Grenoble ville augmentée, les auteures interrogent les relations entre mobilité, applications numériques et médiation culturelle du patrimoine.
Marie-Christine Bordeaux, Lise Renaud
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