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Robinsohn (Saul B.), éd. — Schulreform im gesellschaftlichen Prozess (Réforme scolaire et évolution de la société)

open access: yes, 1976
Tournier Michèle. Robinsohn (Saul B.), éd. — Schulreform im gesellschaftlichen Prozess (Réforme scolaire et évolution de la société). In: Revue française de pédagogie, volume 34, 1976. pp.
Tournier, Michèle
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Réforme du brevet : « choc des savoirs » ou course à la performance scolaire ?

open access: yes
International audienceLa réforme du brevet est censée contribuer à un « choc des savoirs ». Mais rendre l’examen obligatoire pour accéder aux filières générales du lycée, ne risque-t-il pas de renforcer la compétition scolaire, mettant les apprentissages
Mougenot, Lucie
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Le travail des élèves au cœur des tensions de l’école

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2002
Quelques mois avant l’introduction des itinéraires de découverte au collège, et au moment où un premier bilan permet, en ce qui concerne le lycée, de confronter les objectifs initiaux des TPE aux questions soulevées par leur mise en œuvre, la Revue ...
Roger-François Gauthier
doaj   +1 more source

La méthode intuitive de Ferdinand Buisson : histoire d’une méthode pédagogique oubliée [PDF]

open access: yes, 2011
Thèse de doctorat en Sciences de l’Education présentée et soutenue publiquement par Gilles UBRICH Réalisée sous la direction de Monsieur le Professeur Jean HOUSSAYE 2011U.F.R. Psychologie, Sociologie, Sciences de l’Education Département des Sciences de l’
Ubrich, Gilles
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Effets des pédagogies structurées, Enseignement explicite et TaRL, déployées dans la réforme scolaire du Maroc. [PDF]

open access: yes
Cette monographie analyse la réforme scolaire entreprise au Maroc à partir de 2022. Expérimentée d’abord au primaire, elle est axée sur l’introduction de pédagogies structurées telles que l’enseignement explicite et l’approche TaRL, et ce, dans le but d’
Gauthier, Clermont, Bissonnette, Steve
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Un théoricien de la réforme scolaire en Allemagne. (La pédagogie sociologique de M. Kawerau)

open access: yes, 1925
Robinet de Cléry A. Un théoricien de la réforme scolaire en Allemagne. (La pédagogie sociologique de M. Kawerau). In: La revue pédagogique, tome 86, Janvier-Juin 1925. pp.
Robinet de Cléry, A.
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Perception des enseignants de la politique de gratuité de l’éducation de base et son influence sur leur motivation professionnelle dans la province éducationnelle Kinshasa-Lukunga (RDC) [PDF]

open access: yesMouvements et Enjeux Sociaux
Cette étude analyse la perception des enseignants de la politique de gratuité de l’éducation de base dans la province éducationnelle de Kinshasa/Lukunga, ainsi que ses relations avec la motivation, le climat scolaire et les conditions socio ...
Isaac PELENDO ZUGBANGBA   +2 more
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Pérou. Le Projet éducatif national Amérique latine 2021

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010
Adelaïda Méndez Villegas
doaj   +1 more source

COVID-19 and the right to education in Chile: An opportunity to revisit our social contract. [PDF]

open access: yesInt Rev Educ, 2021
Gelber D   +4 more
europepmc   +1 more source

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