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L’intégration scolaire d’enfants ayant une incapacité: perceptions des parents québécois
Canadian Journal of Education, 2009 Que peut‐on apprendre de l’expérience des parents d’enfants ayant une incapacité? Il apparaît important de prendre en considération les perceptions des parents relativement au processus et à la qualité de l’intégration scolaire de leur enfant, d’autant ...
Nadia Rousseau +3 more
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La réforme éducative au Maroc à la lumiêre de l'évaluation TIMSS
The Journal of Quality in Education, 2017 La présente étude a pour objectif d'analyser les données marocaines de TIMSS 2011 par l'approche multi-niveau afin de déceler l'enchevêtrement des facteurs qui influencentle rendement scolaire des élêves de la deuxiême année de l'enseignement secondaire ...
Ahmed AGHBAL
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Comprendre le décrochage scolaire [PDF]
, 2020 Résultats d'une recherche portant des regards croisés sur le phénomène du décrochage scolaire tel que perçu par les acteur·trices d'un établissement scolaire ...
Ticon, José, Angelucci, Valérie
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La réforme scolaire aux États-Unis 1824-1837
, 1884 Gaufrès Mathieu-Jules. La réforme scolaire aux États-Unis 1824-1837. In: La revue pédagogique, tome 5, Juillet-Décembre 1884. pp.
Gaufrès, Mathieu-Jules
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2005 Dans un contexte de démocratisation croissante, de plus en plus souvent interpellés par les usagers, le monde économique et les citoyens sur les objectifs et les résultats de l’école, la plupart des systèmes éducatifs sont amenés à reconsidérer leur ...
Roger-François Gauthier
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, 1997 Pasquier Romain. Mésogouvernement et action publique en Espagne. L'expérience d'une réforme scolaire dans la communauté autonome de Galice. In: Pôle Sud, n°7, 1997. Elites, politiques et territoires., sous la direction de William Genieys . pp.
Pasquier, Romain
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Commission scolaire de Montréal
, 2003 Titre de la page Web (visionnée le 22 juin ...
Commission scolaire de Montréal
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Les réformes curriculaires à l’épreuve de la réalité: du pilotage à la gouvernance
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2005 Au-delà de la question de leur pertinence, les réformes curriculaires présentent l’inexorable défi de leur mise en œuvre, défi qui se mesure à l’aune de leur envergure.
Michel Carbonneau
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La réforme de l'organisation scolaire au Japon
, 1903 W. T. La réforme de l'organisation scolaire au Japon. In: Revue internationale de l'enseignement, tome 45, Janvier-Juin 1903. pp.
W., T.
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