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El desarrollo del razonamiento lógico matemático en estudiantes de séptimo año de Educación General Básica

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2023
El desarrollo del pensamiento lógico matemático es una de las esencias en el propósito de perfeccionar el desempeño matemático al sobrepasar los ámbitos de las capacidades numéricas y reportar significativos beneficios válidos en otras áreas del ...
Irma Paulina Estrada Duque   +2 more
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Competencias matemáticas para el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes universitarios

open access: yesRevista Latinoamericana de Difusión Científica, 2022
El presente artículo tuvo como objetivo fundamentar y analizar la vinculación que tiene el manejo de las competencias matemáticas en los estudiantes universitarios con las habilidades cognitivas y pensamiento lógico desarrolladas en éstos.
Andrés Jiménez Beleño
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La matemática recreativa y el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del Colegio Nacional de Aplicación UNHEVAL de Huánuco

open access: yesInvestigación Valdizana, 2017
La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación de la matemática recreativa en el desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en los estudiantes del Colegio deAplicacióndelaUniversidad Nacional Hermilio Valdizan, El tipo de
Andres A. Camara Acero   +6 more
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Estudio sobre los diagramas de flujo en la resolución de problemas matemáticos

open access: yesRevista UNIMAR, 2021
El estudio, de enfoque crítico social con diseño pedagógico y metodología cualitativa constructivista por tener un carácter subjetivo, tuvo como objetivo, aplicar diagramas de flujo con una unidad didáctica para la resolución de problemas matemáticos que
Maribel Cuásquer-Viveros   +1 more
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6. Comunicación verbal para promover el desarrollo del razonamiento matemático de estudiantes que inician estudios universitarios

open access: yesEducare, 2019
Se llevó a cabo una experiencia educativa sustentada en el Modelo Teórico de los Campos Semánticos (Lins,1999), cuyo objetivo fue aplicar y evaluar una metodología que permitiera desarrollar, en los estudiantes que inician estudios de Matemáticas en la ...
Lourdes Quintero, Olga Antonieta Porras
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Importancia del aprestamiento en Educación Inicial para el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y niñas de multinivel, turno matutino de la Escuela Adic-Venancia del departamento de Matagalpa, durante el segundo semestre del año 2016 [PDF]

open access: yes, 2017
Mediante la presente investigación se estudió: El aprestamiento en educación inicial para la adquisición del aprendizaje. Se aborda además la importancia del aprestamiento en educación inicial para el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los ...
Hernandez, Martha del Socorro   +1 more
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La literatura detectivesca: un medio para el fortalecimiento del razonamiento lógico matemático, en los niños del ciclo III [PDF]

open access: yes, 2015
El objetivo general de la investigación es: Establecer las posibles relaciones entre la imaginación literaria y el pensamiento matemático, lo que implica proponer una estrategia didáctica en el aula específicamente un ambiente de aprendizaje cuya ...
Patarroyo, Fanny Yamile   +1 more
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Apuntes teóricos sobre el pensamiento matemático y multiplicativo en los primeros niveles [PDF]

open access: yes, 2012
En el presente artículo analizamos, en primer lugar, los conceptos de pensamiento matemático y multiplicativo, junto a otras nociones como la de pensamiento relacional o sentido numérico.
Bosch, María Asunción
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Influencias cognoscitivas de la tecnologí­a de información y comunicación en el aprendizaje de la matemática

open access: yesInnova Research Journal, 2018
En el presente artÍculo se organiza un análsis introspectivo vivencial del aprendizaje significativo, mediante los resultados de una investigación cualitativa, estructurada bajo los paradigmas de la fenomenologí­a interpretativa y la innovación ...
Derling Jose Mendoza Velazco
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Efectos en el desarrollo cognitivo de niños y niñas en condición de riesgo y pobreza multidimensional de dos intervenciones con cuidadores principales

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2023
Millones de niños menores de 5 años no alcanzan su potencial de desarrollo por diferencias en condiciones socioeconómicas y pocas interacciones en el hogar. Investigaciones en países desarrollados muestran que tanto el monitoreo parental del desarrollo,
Juan José Giraldo-Huertas   +2 more
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