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Estrategias didácticas para fortalecer el razonamiento lógico matemático en los estudiantes de quinto grado

open access: yesCiencia y Educación
El presente estudio tiene el propósito abordar sobre estrategias didácticas para la optimización del proceso enseñanza aprendizaje de matemáticas, dirigido a los estudiantes de quinto grado de EGB.
Anniza Alexandra Angulo Altafuya   +1 more
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USO DE LA APLICACIÓN APP INVENTOR COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN DEL CONJUNTO DE NÚMERO RACIONALES

open access: yesDialéctica
El aprendizaje de los números racionales es un pilar fundamental en la educación matemática, ya que permite desarrollar habilidades esenciales para la resolución de problemas cotidianos y el razonamiento lógico-matemático.
William Omar Medina Apolon   +1 more
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Una experiencia sobre habilidades para el aprendizaje de la matemática [PDF]

open access: yes, 2006
Es explícito el propósito de preparar profesionales creativos, críticos y con habilidades para resolver problemas diversos. Las asignaturas del área Matemática se proponen que los contenidos se aprendan significativamente, por ello los alumnos deberían ...
Golbach, Marta   +3 more
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Actividades musicales en el desarrollo del pensamiento matemático en estudiantes de subnivel preparatoria educación básica, Quevedo

open access: yesCiencia y Educación
El objetivo del estudio fue describir la influencia de las actividades musicales en el desarrollo del pensamiento matemático en estudiantes de nivel preparatoria (primero de básica)de una escuela de educación básica en Quevedo, Ecuador. La investigación
Vanessa Pilar Mendoza Barros   +3 more
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El papel de la tecnología en la resolución de problemas para futuros profesores de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2000
Este reporte pretende indagar las concepciones y creencias que presentan futuros docentes de matemáticas acerca de las nuevas tecnologías, la noción de problema Vs.
Codina, Antonio
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Fortalecimiento de las habilidades en el pensamiento lógico matemático a partir del enfoque high scope en niños y niñas de 3 a 5 años del Liceo Infantil Huellas de Colores. [PDF]

open access: yes, 2015
Los estudiantes del Liceo Infantil Huellas de Colores que oscilan entre la edades de 3 a 5 años en su proceso de aprendizaje, se les dificulta desarrollar algunas habilidades del pensamiento lógico matemático, por ende, no dan una respuesta rápida y ...
Pachón , Leidy Milena   +3 more
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Influencia del uso de materiales didácticos manipulativos en el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de 4° año de Educación Básica

open access: yesCiencia y Educación
La presente investigación examina la influencia del uso de materiales didácticos manipulativos en el aprendizaje matemático de estudiantes de 4.º año de Educación Básica en la Unidad Educativa Dr. Enrique Noboa Arízaga.
Odalys Briggitte Rodríguez Bone   +3 more
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Desarrollo e implementación de contenido matemático para mejorar en el uso de un juego serio

open access: yesRevista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa
El propósito de aprender o fortalecer el aprendizaje en diferentes áreas mediante el uso de la tecnología, se ha llevado a cabo mediante herramientas académicas tecnológicas, ya sea a través de sitios web, aplicaciones o juegos serios.
Alicia Yesenia López Sánchez   +2 more
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La investigación en pensamiento geométrico y didáctica de la geometría [PDF]

open access: yes, 2015
Se recogen algunos aportes teóricos de la investigación en y sobre Pensamiento Geométrico y Didáctica de la Geometría, teniendo como referencia la revisión de la literatura especializada, así como los hallazgos de las investigaciones realizadas desde ...
Iglesias, Martha, Ortiz, José
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El proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática con utilización de asistentes matemáticos computacionales y gestores informáticos de cursos [PDF]

open access: yes, 2017
La investigación fue realizada con el objetivo de desarrollar estrategias didácticas para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática con utilización de asistentes matemáticos computacionales y gestores informáticos de cursos.
Bravo, María   +3 more
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